广西省桂林医学院专业特色建设的研究与实践

高等医学院校专业特色的凝练与建设是一项系统复杂的工程,对学校发展起着至关重要的作用。桂林医学院通过人才培养方案的制订与优化、师资队伍的培养、课程体系的构建、教学环境的完善、实践教学基地建设等多方面的共同努力,建设和培育自己的专业特色。

地方医学院校本科生科研能力培养研究

文章通过对国内外医学生科研能力培养现状和已存在的问题进行分析,从培养科研意识、提高教学方法、调整课程设置、加强教学资源的支持、建立客观合理的师生评价机制等方面,提出了促进地方医学院校本科生科研能力培养的对策。

地方医学院校与社区卫生服务的互动研究

地方医学院校因与社区的特殊地缘关系,联系密切、互相影响、互相依托。社区为地方医学院校发展提供基础性资源,服务社区则是地方医学院校的职责所在。通过立法与体制改革、共建系统化人才培养体系、推进卫生服务的深度合作、完善志愿者服务体系、构建网络化资源共享平台等策略形成良性互动,能促进二者互利共赢。

人类学视域下居民卫生健康行为及教育的研究

人类学视域下卫生健康是一个文化范畴,健康、疾病、治疗在与社会文化的交互作用中建构自身特有的价值和意义,居民卫生健康行为呈现出整体性、民族性、变迁性、社会性等特征。基于此,从卫生教育模式建构、卫生教育者素质的提高、卫生资源开发等方面提出提高健康促进及教育可及性的策略。

论循证医学课程资源的开发和利用

有效开发和利用循证医学课程的资源,建构合理化的资源结构,发挥其多方面的价值与功能是循证医学课程实施的必要条件之一。其策略是强化循证医学课程资源开发利用的意识,提供制度性保障,提高课程资源开发利用的能力,实现开发主体的多元化,建立循证医学课程的资源库。

95^#聚合松香生产工艺改进研究

该文对95#聚合松香生产工艺进行研究改进,采用汽油为溶剂,浓硫酸为催化剂,利用原有的溶解、澄清设备,仅增加一套间歇蒸馏设备,得到了符合客户要求的产品.

高校实施发展性教师评价的困境与对策

发展性教师评价在我国高校的实施，由于因内外发展的驱动力不够强大、缺乏安全性环境和刚性制度保障、缺乏评价知识能力、评价资源的匮乏等原因面临诸多困境。文章试图从文化、制度、知识能力、物质基础等层面，对我国高校实施发展性教师评价所存在的困境进行分析，并提出了相应对策。

面向中国-东盟人才市场的涉外护理人才培养模式探索与实践

护理人才短缺是目前世界各国普遍存在的问题,培养面向中国—东盟人才市场的涉外护理人才是缓解中国与东盟国家护理人才短缺的重要途径。文章在现代医学模式转变基础上,从护理教育理念更新、制定人才培养目标、重构课程体系、改革教学方法、加强实践教学等方面,探索与国际护理服务要求接轨的涉外护理人才培养模式。

高校教学督导监控体系的改革创新与理论思考

文章认为，高校教学督导工作要以人为本，关注人的主体性与能动性，在平等的对话与交流中充分实现督导参议服务职能；在顺畅的机制中整合多方力量，提高督导效力；在目标导向下，建立开放性的分学科差异督导工作模式，推行督导与教师见面制度；并与培养体系相结合，完善调控环节。

浅析高校学生信息员在信息互动中的作用

高校学生信息员制度是学生参与教学管理的重要途径,是完善教学质量保障体系,提高教学质量,促进教学改革的重要保障。在此试分析高校学生信息员在信息互动中起到的桥梁作用、调控作用、监督作用。

高校校本课程开发与教师专业发展

校本课程开发是课程改革的一个亮点,校本课程开发对教师专业发展具有非常重要的意义。针对校本课程开发过程中存在的实际问题,提出了实施校本课程开发的有效途径,以求更好地促进教师专业水平的发展。