高校成人教育学生管理工作新探讨

随着成人教育的发展,探索成人教育学生管理工作的规律,不断提高成人教育学生管理工作的实效性,是成人教育培养高素质人才的必然要求。

适应时代发展的要求,努力培养大学生创新能力和创新素质

面对新世纪日益激烈的竞争和挑战,高校着力培养和提高大学生创新能力和创新素质显得尤为重要和迫切。通过深入探讨大学生创新能力和素质的理论与实践基础,以大学生科技活动为载体,培养具有创新精神和创新能力的高层次人才,是当代高等学校面临的重要任务之一。

高校辅导员工作基于发展性考核评价的思考

用发展性的视角考核评价高校辅导员工作是促进辅导员队伍健康、可持续发展的必然要求,审视辅导员工作考核评价的现状,思考辅导员工作发展性考核评价的难点和对策,以促进高校辅导员队伍的持续发展。

新时期高校辅导员建设的几点思考

高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,在大学生成长、成才中起着至关重要的作用,是大学生的"生活益友、人生导师"。建设高素质的高校辅导员队伍,明确辅导员的工作特点,采取有效措施推进辅导员队伍建设和辅导员自身发展具有重要意义。

广西高校研究生“三助”体系建设的理论思考与实践走向

有效开展研究生"三助"工作对于研究生创新能力的培养和研究生培养机制的改革具有重要的意义。广西研究生教育要实现稳定、快速、和谐发展,必须厘清研究生"三助"工作面临的主要问题与困难,探索具有广西高校特色的研究生"三助"工作之路。

新时期高职院校辅导员职业化发展的思考

辅导员队伍职业化发展直接关系到高职院校的育人水平及辅导员的个人发展，应从高进、严管、优出、优待四个方面重视高职院校辅导员队伍的职业化发展，提高高职院校德育的实效性。

科学发展观视域下的高校辅导员队伍建设

高校辅导员队伍建设应在科学发展观的指导下,按照全面、协调、可持续发展的原则,积极探索队伍建设的内在规律,创新队伍建设管理新机制,开拓人员流动发展的新途径。

以科学发展观统领高校辅导员队伍建设的思考

科学发展观是指导发展的世界观和方法论。高校辅导员队伍建设遵循其内在规律,必须以科学发展观为指导,必须长期坚持以科学发展观为指导思想和根本原则,同时要把科学发展观作为高校辅导员工作强化和拓展的理论支撑和战略引领。