“大思政课”视域下中学思政课协同育人的实践探索——以桂林市中山中学为例

“大思政课”是新时代思政课改革的必然要求,办好中学“大思政课”,有利于培养中学生正确的世界观、人生观和价值观,塑造中学生健康的人格,促进中学生德智体美劳全面发展。本文在深刻理解“大思政课”核心要义的基础上,结合桂林市中山中学的实际,从加强顶层设计、完善评价标准,加强队伍建设、提升思政课教师的育人能力,整合资源、推动各主体协同育人等三个方面探索了中学思政课协同育人的实践路径。

调动学校、教师和家长三方积极性,着力提升学校课后服务质量——以桂林市中山中学为例

开展课后服务,责任主体是学校,实施主体是教师,支持主体是家长。调动学校、教师、家长三方在课后服务中的积极性,是抓好课后服务工作的关键。本文以桂林市中山中学为例,从学校、教师和家长三方角度,梳理开展课后服务面临的困难和问题,提出了推动三方积极性、提升课后服务质量的策略。

求真务实,为教育教学服务——广西桂林市中山中学图书馆近年工作情况

一、领导重视 2000年，桂林市教育局电教仪器站把我校图书馆定为桂林市中小学图书计算机自动化管理试点单位．在设备和管理上予以大力支持，并经常到学校来给予具体指导。

高中图书馆馆配图书适宜性评价工作中运用复选与剔除工具的实践研究--以桂林市中山中学为例

文中介绍了高中图书馆馆配图书适宜性评价工作中运用复选与剔除工具的实践的背景、核心概念界定和理论依据,以及桂林市中山中学图书馆馆配图书适宜性评价工作中对复选与剔除工具的实践运用,适宜性评价工作具体情况和对今后馆藏发展的指导意义。

应重视中小学图书装备采购的履约验收——以桂林市临桂区为例

文中从近年中小学图书装备采购的背景及采购方式说起,阐述了中小学图书装备采购的履约验收过程中出现的问题情况及针对问题应采取的策略,提出应充分认识图书装备采购验收管理的重要性和必要性,切实加强图书装备采购验收的结果管理。

桂林市发展生态经济之我见

全球性生态环境日趋恶化，严重影响经济和社会的发展。以“山水甲天下”享誉世界的桂林市今后如何发展，才能走出环境退化的阴影，实现经济社会的可持续发展，成了世人关注的一大课题。桂林市是广西、中国和世界著名的旅游名城，经济社会发展速度较快。运用生态经济学的一些原理进行探讨，提出要科学规划，重新审视生态系统的功能，切实加大生态建设的力度。

小课题研究驱动促进教师专业发展

教育科研是教师不断提高自身素质,提升自己理论修养,推动教育教学工作向前发展的重要活动。小课题研究具有切口小、周期短、可操作性强、见效快等特点,可以提升教师的教育科研能力。教师开展小课题研究可以促进自我更新,提高教学理论水平,推动教学创新,提升教学成效。学校应发挥小课题研究优势,采取有效策略,引导教师从问题入手,找准“小切口”;进一步完善学校的科研制度,做好科研课题申报和结题工作;聘请专家学者、名师进行专业指导,组织课题研究经验分享及培训;实施分级管理制度,实现教研“五个相结合”,促进教师专业成长,助推学校高质量发展。

SOLO理论的化学情景化试题研究

本文主要研究2022年广西壮族自治区普通高中学业水平考试的化学试题,应用SOLO模型进行分层,基于五种思维层次水平将试题分类剖析,总结出各部分知识点主要考查的思维层次,并对各个层次的题型进行统计,与2021试题对比找出差异,建立联系。结果显示,试题要求学生达到U结构层次、M结构层次和R结构层次,对于P结构层次和E结构层次考查较少。该文为SOLO理论在高中化学的学考试题研究提供依据。

强化“三个引领”推动学校有特色发展

2017年,教育部等4部门印发《高中阶段普及攻坚计划(2017—2020年)》,提出“推动学校多样化有特色发展”。党的二十大报告提出“坚持高中阶段学校多样化发展”。为统筹推进普通高中多样化有特色发展,全面提升普通高中办学品质和育人水平,当前,努力构建普通高中学校布局相对合理、各具特色,有效满足学生多样化学习需求的办学局面成为新时代高中教育的核心任务之一。自1990年第一次走上讲台,我已经从教34年,曾在桂林市第五中学(以下简称桂林五中)、桂林市中山中学(以下简称中山中学)和桂林市第十八中学(以下简称桂林十八中)任职。34年的从教经历,使我深深认识到学校走特色发展之路应在强化专业引领、强化文化引领、强化队伍引领等三个方面发力。

数据驱动模式下深度学习技术在高中在线教育资源推荐中的应用

随着互联网的快速发展,高中在线教育领域呈现出巨大的潜力和机遇。在线教育为学生提供了灵活性和便利性,使他们能够根据自己的需求和兴趣进行学习。然而,众多的教育资源和课程选择也带来了一个重要的挑战:如何在海量资源中找到最适合的学习材料?数据驱动模式和深度学习技术的崛起为解决这一挑战提供了新的机会。通过对学生的学习行为和需求进行深入分析,可以实现个性化的资源推荐,帮助学生更好地达到学术目标。

桂林生态旅游可持续发展对策初探

旅游业在桂林经济发展中占有重要位置，针对桂林生态旅游资源丰富的特点，应大力发展生态旅游，特别是森林生态旅游，并提出了保护生态环境，保护森林资源，制定规划，防止短期行为等对策。

羽毛球运动对中学生身体素质的影响研究

随着体育基础设施的完善,无论是场地还是器材,都一定程度上满足人们需求,进一步激发人们的运动热情,提升人们生活质量。加上不少羽毛球馆的开放,人们对羽毛球的认识逐渐加深,训练意识也不断增强,成为人们日常锻炼和娱乐的重要运动之一。身体素质主要是运动中体现的各种能力,如力量、速度、耐力、柔韧性和灵敏性等。羽毛球运动是一项常见的体育项目,具有大众性特点,大多数学校都开设有羽毛球体育项目。本文分析羽毛球运动对青少年身体素质的影响,提出相应的训练策略。

城市中学生态园的开发与建设初探

在课改的要求中，学生的活动占的比例较大．如何为学生创设观察、探究、学习的环境是许多老师思考的问题．生物学科与自然环境的联系非常紧密，而学生白天的时间大都是在校园里度过的，因此如果能够将校园环境变成学生研究、学习生物的乐园，那么一方面可以为我们老师节约时间，又便于老师指导学生活动；另一方面也节约学生的时问，还便于学生小组活动的开展和激发学生的观察、思考、学习的兴趣．如果在校园里开辟一个生物园就能达到要求，但是城市的校园面积一般比较小，因此不可能再单独建一个生物园．因而有必要把生物园的建设和校园绿化整合起来，既能达到生物园建设的需要，又能起到绿化、美化校园的效果．这就是我们创设生态园的初衷．

桂林古民居的审美与教育价值探析

桂林传统民居建筑是中国传统建筑艺术宝库中的一个重要组成部分。它不但是社会民俗的集中体现,还是传递特定历史人文背景下文化信息的重要载体。桂林本土古民居建筑发展历史悠久,基础深厚,环境意识强烈,充溢着浓郁的民俗气息和民族艺术特色,传递着一种淳朴、清新、雅致的审美情趣,具有深刻的审美和教化价值。

高考中滴定实验的重要考点和案例分析

滴定实验是高中化学最为重要的实验之一.滴定实验分为酸碱中和滴定、氧化还原滴定及沉淀滴定.本文对滴定实验常见考点及几类问题进行详细分析.1滴定实验常见考查内容在高考试题中,围绕着滴定实验的常见考点有仪器的运用是否合理、操作是否正确、指示剂的选择及反应终点的确定等.仪器的运用及操作部分常考的有酸式、碱式滴定管的选择,查漏、洗涤、润洗、读数等常见步骤的具体操作.

如何突破高中立体几何学习障碍

立体几何属于高中数学教学中的重要组成部分,其理论知识学习难度较大,与之有关的题目又较为抽象,所以学生在答题过程中极易遇到障碍.在高考数学中,立体几何类题目的分值占比不少,因此,师生双方均需十分关注立体几何的解题技巧,教师可通过例题训练的方式帮助学生掌握解答立体几何试题的技巧,使其突破学习障碍.

在高中历史教学中深化党史学习教育的路径

本文论述在高中历史学科教学中深化党史学习教育,落实立德树人根本任务的路径:领会课标要求,讲好、讲透教材涉及的党史内容;深度挖掘地方红色历史资源,丰富党史学习教育的内容;活化创新教育教学思路,开设特色校本课程,在开辟党史学习教育的多元课堂上下功夫,以落实为党育人、为国选才的教育教学目标。

新高考视角下高中语文作文教学中思辨能力的培养探究

随着我国新课程改革已全面落实,高中语文开启了全新的教学模式。语文是各个学科的基础,具有较强的人文性、工具性等学科特点,而作文一直以来都是语文学科的重头戏。作文能够帮助学生形成独立思考、质疑探究的良好习惯,促进学生思维的多样性、创造性、批判性、严谨性,也能够体现出一个学生的语文综合能力。在高中语文作文教学中,教师应当根据学生的实际情况来创设丰富多样的教学模式,寻找在作文教学中存在的问题及漏洞,加强对学生写作能力的重视度,培养学生的思辨能力,让学生掌握正确的写作方法和技巧,激发学生对写作的兴趣和热情,拓宽学生的学习思路,有效提高学生的写作能力和语文素养。基于此,本文主要对新高考视角下高中语文作文教学中思辨能力的培养探究进行了分析,希望帮助学生实现更好的发展。

浅议“以评促教”—初中生英语能力多元化评价体系

中小学教育经历了许多次教育改革,无论何种改革,其实最终目的无非是要促进学生各方面能力的发展,而对学生的教育评价也慢慢在探索中。本文章以多元化评价体系为依据,将具体结合现阶段初中英语教学评价的现状和教学方法,并丰富现有理论,建设特色课程,关于初中生英语能力多元化评价体系的建构策略展开研究,使学生获得更加全面的成长。 。