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当前教育教学评价中的问题与对策
1
作者
蒋学
《广西教育》
2012年第18期8-8,12,共2页
随着社会的发展和素质教育的全面推进,对教师的教育教学评价日益引起人们的广泛关注。教育教学评价的目的是全面了解教师的教育教学工作状况,激发教师的工作热情,促进教师的可持续发展,提高教师的教育教学能力和促进教师的自我价值...
随着社会的发展和素质教育的全面推进,对教师的教育教学评价日益引起人们的广泛关注。教育教学评价的目的是全面了解教师的教育教学工作状况,激发教师的工作热情,促进教师的可持续发展,提高教师的教育教学能力和促进教师的自我价值实现。教育教学评价是提高教学质量的重要机制,它能提高教学管理水平,是制定教学计划的基础。然而,当前的教育教学评价仍存在很多问题。在此,笔者就教育教学评价中出现的问题进行分析,并提出相应的解决对策。
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关键词
教育教学评价问题对
策
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职称材料
题名
当前教育教学评价中的问题与对策
1
作者
蒋学
机构
桂林市全州县龙水镇桥渡初中
出处
《广西教育》
2012年第18期8-8,12,共2页
文摘
随着社会的发展和素质教育的全面推进,对教师的教育教学评价日益引起人们的广泛关注。教育教学评价的目的是全面了解教师的教育教学工作状况,激发教师的工作热情,促进教师的可持续发展,提高教师的教育教学能力和促进教师的自我价值实现。教育教学评价是提高教学质量的重要机制,它能提高教学管理水平,是制定教学计划的基础。然而,当前的教育教学评价仍存在很多问题。在此,笔者就教育教学评价中出现的问题进行分析,并提出相应的解决对策。
关键词
教育教学评价问题对
策
分类号
G40-05 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
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1
当前教育教学评价中的问题与对策
蒋学
《广西教育》
2012
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