中学实验室实施人本管理的实践研究——以桂林市十八中的实践探索为例

随着中国新课程改革的逐步深入，中学实验室建设也已逐渐趋于标准化、科学化，其结果是中学实验室管理在学校管理中的地位日益突出。对此，如何通过教育管理的改革建立新颖的实验室管理体制，进而提高实验教学质量和推进素质教育，提高实验室在新课程中的服务功能，就成为各中学关注的重要问题。

示范性高中化学实验室管理与建设的实践研究——以桂林市十八中为例

从调查研究广西示范性高中化学实验室管理与建设中存在的普遍问题出发,以桂林市十八中为案例,阐述通过化学实验教师的专业化、化学实验室管理的制度化、化学实验室类型的多样化来管理和建设示范性高中的化学实验室。

《趣味化学实验》校本课程的实践研究

介绍了《趣味化学实验》校本选修课程的开设缘由、实施方案、反馈情况及遇到的问题，提出了自助式实验教学模式和化学自助实验评价量表。

《无理不等式与指数不等式的解》说课教案

今天我说课的课题是高二年级代数下册第一章中的《无理不等式与指数不等式的解》一节课.1.

雷劈山

雷劈山仗起它的长剑冲天一刺, 凝聚复仇火焰的剑锋深深地没入, 没入浓浓的云雾, 天地寂然。惊讶——纵声狂笑——天地回音:“

我们一起走过的时光

山边,温和的晨光铺上了一层轻盈的薄纱。曰出的光辉渲染了半边天空,也染红了半边山峰。我们紧紧地握住了对方的手。你柔软的手温暖了我那刚伸进湖水变得冰凉的手。是阳光太刺眼了吧?我眼角微红。我别过脸,快速地说句"走吧"。