小学语文主题阅读的重要性与方法探究

随着我国小学教育教学事业的不断深化改革,融入主题阅读成为提升小学语文阅读教学实效的重要路径。主题阅读是对传统小学语文阅读教学的创新,也是落实小学生语文学科核心素养的重要手段。文章首先对主题阅读教学的提出背景进行了简要的介绍,对在小学语文课堂中融入主题阅读的重要作用和具体方法进行分析,旨在为小学语文阅读教学提供一点理论借鉴。

小学语文教材的教育性与趣味性研究

小学语文承担着引导小学生认识文字、学会语言的功能,更重要的是根据小学生的实际特点来通过趣味性来进行教育引导,奠定语文学习的积极性。小学语文教材作为培养学生知识与兴趣的最主要的载体,需要将教育性与趣味性相互融合共同发展。基于此,本文从小学语文教材所承担的职能出发,探讨将其教育性与趣味性融合的有效途径。

如何激发小学生的英语学习兴趣

激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,教师在英语教学中只有先激起学生的兴趣,才能让学生乐学、好学。教师应努力提高教学技能,采用一些新的教学方法和手段,将教学内容化静为动、化难为易、化劳为逸,以激发学生兴趣。

小学语文教学中读与写的结合探讨

在小学语文教学过程当中读与写不仅是学生的重要能力,同时也是全面提升学生的语文综合水平和素养的关键手段。因此,在当下的语文教学过程当中,教师必须要对现阶段的读与写教学情况进行全面了解和分析,再掌握学生的语文水平和综合写作能力之后,结合学生的特性来对教学内容进行有效的优化与拓展,利用学生喜闻乐见的方式来引导其进行语文阅读和写作练习。这样才能为学生构建读与写为一体的小学语文课堂。

浅析小学高年段阅读教学

学生的学习方式往往取决于教师的教学方式,早在2001年,教育部就发布了《小学语文课程标准》,同时大力倡导“自主、合作、探究”为学生学习的主要方式。本文针对小学高年级段语文阅读教学,浅谈老师在新课标下如何开展语文阅读教学。

小学低年级数学课堂游戏式教学探究

游戏式教学一直以来都被认为是激发学生学习兴趣,引领学生全身心投入学习的最佳教学方法之一。低年级的学生好奇心强烈 且思维活跃,具有极强的可塑性,教师要把握好这一阶段的教育,争取为学生提供更多的机会来促进其全面发展,培养其创新思维能力、 发散性思维,为学生的未来发展奠定坚实的基础,为课堂教学注入更多更新的活力。

巧用识字策略,提高小学低年级段语文识字教学研究

在小学语文教学当中,识字教学很重要。小学低年级段的语文教学,涉及大量生字,学生感觉很枯燥,易产生厌烦情绪。在低年段识字教学中,教师要采取适宜的教学策略,使用多种教学手段来提高学生的识字兴趣,同时创造性地学习。