桂林市卫生学校服务地方医药卫生和养老行业的现状与对策研究

随着社会的发展及人口老龄化的加剧,与医药卫生相关的行业应运而生,中等卫生职业教育必须立足区域,紧密对接医药及养老行业才能得到长足发展,对桂林市卫生学校服务地方医药卫生和养老行业的现状进行全面而深入的调查并提出相应的对策。

提升卫生类中职学校教师信息化教学能力的实践——以桂林市卫生学校为例

本文结合部分卫生类中职学校存在教师信息化教学理念缺失、信息化教学能力提升路径缺失、信息化教学能力提升动力不足、信息化教学资源和环境建设不足等问题,提出通过加强培训、以赛促教、开发资源等“研、训、赛、建”相结合的信息化教学能力提升策略,促进卫生类中职学校教师信息化教学能力的提升。

桂林市卫生学校2010级新生心理适应能力调查

目的了解中职生心理适应能力,为心理健康教育提供科学依据。方法采用心理适应能力自测问卷进行调查。结果新生心理适应能力较差的达38.4%,很差的达24.4%,初中生源学生、男生及独生子女心理适应能力很差的比例较高。结论中职学校应对新生开展心理健康教育,增强学生心理适应能力。

桂林市卫生学校2005级新生学习心理调查与分析

通过问卷方式对我校2005级新生的学习心理进行调查，从而掌握学生学习心理状态，以便在教育过程中做到因材施教。同时加强师德教育，树立良好考风，培养学生学习兴趣及良好的学习习惯，对学生进行挫折教育及学习、心理辅导。为学生搭建继续教育平台。

中职专业课程智慧课堂的生成策略——以桂林市卫生学校药理学专业为例

本文主要针对情感介入、有效提问、信息技术三种策略在中职智慧课堂教学中的应用进行论述，即基于动态学习数据分析，教师快速地对学生的学习全过程进行动态、实时的诊断评价和反馈，并通过情感介入和有效提问，激发学生的学习热情，引发学生头脑风暴，从而生成智慧课堂。

中职卫校非会计专业基础会计课程教学探析——基于桂林市卫生学校的个案调查

对桂林市卫生学校药品营销专业基础会计课程教学现状及存在的问题进行调查分析,从教学目标、课程内容、教学方法、考核方式、师资力量等方面探索中职非会计专业基础会计课程教学改革。

职校中央财政专项资金绩效管理的实践与思考——以桂林市卫生学校为例

职业教育是国民教育体系的重要组成部分。近年来,在党中央、国务院大力发展职业教育的目标任务指引下,国家切实加大了对职校的扶持力度,财政专项经费投入逐年增长。如何做好财政专项绩效管理,管好用好财政专项资金,已成为职校财务管理的核心内容之一。文章通过总结桂林市卫生学校中央财政专项资金绩效管理的实践效果,提出进一步优化绩效管理工作的建议。

桂林市卫生学校学生计算机应用基础课程学习需求情况调查

目的了解桂林市卫生学校学生计算机应用基础课程学习需求情况,使教学更具针对性,让学生学以致用。方法采用问卷调查法。结果学生有学习计算机应用基础知识的需求,对实用技能的学习需求较为强烈,认为现有教学内容及设备不能很好地满足学习需求。结论中职学校计算机应用基础课程仍需进行必要的基础知识教学,应强化操作技能训练,配备能满足教学需要的设备。

以学生为主体的中职分析化学实验教学改革路径——以桂林市卫生学校为例

文章首先分析了中职分析化学实验教学的现状,然后论述了以学生为主体的中职分析化学实验教学改革路径,包括更新教学理念,使学生的主体地位更加明确;实施多元化教学模式,提升教学效率;创新考核评价办法,形成激励机制。

桂林市卫生学校面向社会开展急救技术培训的探索

随着社会的高速发展，2009—2011年，桂林市共发生道路交通事故8．11万起，公安交警部门受理的各类道路交通事故案件1．59万起。造成553人死亡、1222人受伤，直接财产损失428．12万元。较多的伤亡是因为没得到迅速有效的救治。在一些突发事故现场，围观群众常常不知所措，只能无助地等待救护车到来，受伤人员失去了最佳抢救时机。

多软件多感官模拟在建构学生知识体系上的应用——以桂林市卫生学校药学专业为例

1 影响学生学习的原因 大部分中职学生的文化基础差,属于中考的＂失败者＂,他们进入中职学校后,学习热情很快消失.笔者认为,造成这种情况的原因一般有以下3个方面.

桂林市卫生学校2006级新生入学教育的调查与分析

目的通过对新生实施科学的教育与指导,使新生尽快熟悉和适应中专的学习和生活,实现职业教育与基础教育的顺利衔接。方法采用问卷调查法。建议中等职业学校应高度重视新生入学教育,在教育过程中注重贴近新生实际、满足新生需要,建立新生入学教育考评与激励机制,对适应不良新生进行心理辅导。

中职卫生学校如何有效地对男生开展批评教育——从桂林市卫生学校的两个批评教育案例说起

中职卫生学校批评教育要尊重男生的自尊,正确认识他们的性别能力,把握好批评教育的尺度。

桂林市卫生学校女生痛经与不良健康行为相关性调查与分析

目的了解桂林市卫生学校女生痛经现状、痛经与不良健康行为之间的相关程度以及痛经女生健康意识。方法对桂林市卫生学校680名护理专业女生进行了问卷调查。结果桂林市卫生学校女生痛经发生率达39.2%,中度占67.8%,分型中以气血瘀滞、寒湿凝滞两型居多,与经期不注意防寒保暖、饮食失宜、情志失调等不良健康行为密切相关,健康意识与健康行为不成正比。结论应积极采取干预措施,加大健康行为养成教育的力度,加强健康教育和护生健康行为自我监控以减少痛经发生,减轻痛经症状。

中职药剂专业诊改实践探析——以桂林市卫生学校药剂专业为例

依据国家职业教育改革的新要求,我校全面推进学校教学工作诊断与改进制度建设,专业层面的诊断与改进工作是学校内部质量保证体系建立与运行的重要组成部分。本文结合我校药剂专业实际诊改工作,从对诊改的认知到诊改工作的开展与实施,包括诊改基础及SWOT分析、两链的打造、8字螺旋的建立与运行以及经过一个周期的诊改所取得的成效等多方面进行阐述。对本次诊改总结经验、分析不足,以期为同类院校开展专业层面的诊改工作提供实践借鉴,共同探讨交流。

中等卫生学校护理专业学生就业问题与对策分析

当前,中等卫生学校护理专业的理论上看就业前景良好,但实际上学生还是不可避免地面临着就业推荐时的"四难"现象,用人单位、学生本人和学校都存在着误区,本文对这些误区进行分析并提出了解决就业难的教学改进对策。

基于PBL的中等卫生学校外科护理学教学方法研究

目的探讨基于PBL的中等卫生学校外科护理学教学方法,研究该方法在中等卫生学校中的作用和地位。方法以我校2011级两个护理班120名学生为对象,分实验组和对照组,对照组采用传统教学法,实验组采用PBL教学法。结果实验组学生成绩显著高于对照组(均P<0.01),说明该方法有利于激发学生学习兴趣,有利于培养学生探索、创新及分析问题能力。结论在外科护理学教学中开展PBL教学法,对学生综合技能的培养有极大帮助,但在中等卫生学校广泛实施该方法还缺少一些软、硬件教学设施。

浅谈中职卫生学校教育科研中人力资源的开发与利用

中职卫校教育科研中,人力资源开发与利用是关键。现从教育行政部门、学校领导、医学教育研究室、科研组成员、教师、临床实训场所主管人员、学生等7方面对人力资源在中职卫校教育科研中的地位与作用进行阐述。

中等卫生学校实施素质教育的意义、目标和途径

本文针对中专卫校教育现状，提出了加强素质教育的紧迫性，阐述了素质教育的主要目标，并就中专卫校如何开展这项工作的方法和途径作了探讨。

中等卫生学校预防医学课程立体化教材结构设计

21世纪是预防医学时代，预防医学教育成为医学教育的热点之一。随着医学模式的转变，课程内容的创新，生源质量的变化以及现代化教学手段的普遍使用等，传统的教材已不能满足现代医学教育的需要。现对当前中等卫生学校预防医学课程教学效果的实际情况作了认真分析，结合教学实践，提出运用现代教育技术手段建设立体化教材的构想，并对预防医学课程立体化教材建设方法进行研究。