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中学校园网安全防护体系的设计与实现 被引量:1
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作者 钟甜 《计算机安全》 2010年第3期72-74,共3页
校园网正逐渐成为中学的关键信息基础设施,其安全性越来越重要。基于校园网的应用现状和安全威胁,提出了一个切合实际的校园网安全防护体系设计与建设方案。该方案创建了一个集区域分割、边界防护、全网监控、终端安全和运行维护等五个... 校园网正逐渐成为中学的关键信息基础设施,其安全性越来越重要。基于校园网的应用现状和安全威胁,提出了一个切合实际的校园网安全防护体系设计与建设方案。该方案创建了一个集区域分割、边界防护、全网监控、终端安全和运行维护等五个层次于一体的安全防护体系,有效地提高了校园网的安全性。 展开更多
关键词 中学校园网 网络安全 边界防护 终端安全
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由一道动态平衡问题的求解探讨受力分析的方法 被引量:1
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作者 陆玲霞 《数理天地(高中版)》 2024年第18期20-21,共2页
高中物理力学问题中,对物体受力情况的分析是理解和解决问题的关键.整体法和隔离法作为受力分析的两种基本且广泛应用的方法,对于教学和学习至关重要.本文借助实例,探讨受力分析的两种方法整体法和隔离法及其应用.
关键词 高中物理 受力分析 解题方法
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语感阅读法在高中英语教学中的实践和思考 被引量:3
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作者 唐文化 《中国校外教育》 2017年第8期75-76,93,共3页
中国外语教育研究中心韩宝成和霍庆文教授倡导的"语感阅读法",是一个崭新的英语教学和学习理念。它强调"以读为本,拼读领先,听读结合,分级加量,形成语感,促说带写"。从语感阅读法的特点和优势入手,结合笔者的教学经... 中国外语教育研究中心韩宝成和霍庆文教授倡导的"语感阅读法",是一个崭新的英语教学和学习理念。它强调"以读为本,拼读领先,听读结合,分级加量,形成语感,促说带写"。从语感阅读法的特点和优势入手,结合笔者的教学经验,谈谈语感阅读法在英语教学中的实践和思考。 展开更多
关键词 语感阅读法 高中英语教学 英语素质 实践 思考
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体育与德育结合转变后进生的尝试 被引量:4
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作者 莫亚黎 《体育科技》 2001年第4期96-98,共3页
从论述体育教学必先转变教师的教学观念着手 ,结合自身教学实践 ,论述体育教学与德育相结合的途径和方法 ,着重说明体育教学和德育教学结合转变后进生的优越性。
关键词 体育教育 德育教育 素质教育 后进学生
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少数民族地区高中研究性学习的障碍及对策 被引量:1
5
作者 唐文化 《科教文汇》 2010年第12期51-52,共2页
当前少数民族地区的一些高中学校在开展研究性学习实验过程中,普遍存在研究环境差、资源条件受到限制、指导教师专业性不强、学生本身心理素质不过硬以及对研究性学习的不够重视等问题。本文拟从上述几个方面提出解决这些问题的对策。
关键词 高中 研究性学习 障碍 对策
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交际性原则在英语写作课教学中的应用
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作者 费建莲 《中学教学参考》 2010年第19期118-118,共1页
外语教学的最终目标是让学生用外语进行交际,这意味着要全面培养学习者的外语听说读写能力,而掌握外语最有效的途径就是通过交际实践。本文旨在从教师的角色以及师生关系问题谈起,探讨交际性原则在英语写作教学,尤其是在启发式写作... 外语教学的最终目标是让学生用外语进行交际,这意味着要全面培养学习者的外语听说读写能力,而掌握外语最有效的途径就是通过交际实践。本文旨在从教师的角色以及师生关系问题谈起,探讨交际性原则在英语写作教学,尤其是在启发式写作教学中的有效运用。 展开更多
关键词 英语写作教学 交际性原则 写作课教学 外语教学 应用 听说读写能力 教师的角色 关系问题
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高三数学教学中如何教会学生自主学习
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作者 陈龙 《中学教学参考》 2012年第2期11-12,共2页
高三复习是学生发展数学思想,熟练掌握数学方法的教学过程.如何搞好高三复习?是每一位教者都注重研究的课题.高三数学的复习应如何在学生基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思想的基础上,深化学生对基础知识的理解,完善... 高三复习是学生发展数学思想,熟练掌握数学方法的教学过程.如何搞好高三复习?是每一位教者都注重研究的课题.高三数学的复习应如何在学生基本认识了各种数学基本方法、思维方法及数学思想的基础上,深化学生对基础知识的理解,完善学生的知识结构,并在综合性强的练习中进一步形成基本技能,优化思维品质,使学生在多次的练习中充分运用数学思想方法,提高数学能力. 展开更多
关键词 学生自主学习 高三复习 数学教学 数学思想方法 教会 学生发展 教学过程 数学方法
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建设良好学风的策略
8
作者 唐文化 《中学教学参考》 2010年第18期122-122,共1页
对一个班级而言,学风是指一个班集体的学习风气,对外它是班集体的形象,对内它是一种氛围、一种无形的力量,是一种约束力,它对学生起着潜移默化的作用,是保证教育质量的重要前提。
关键词 学风 学习风气 潜移默化 教育质量 班集体 约束力 班级 学生
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班主任治班应具备的七种意识
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作者 唐文化 《中学教学参考》 2010年第15期118-118,共1页
班级管理工作的对象是活生生的成长发展中的学生。在学生成长发展的教育过程中,班主任要对学生全面负责,所以,在实际工作中,班主任应具备以下的七种意识。
关键词 班主任 意识 班级管理工作 成长发展 教育过程 学生
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对改进农村初中教学常规管理的思考
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作者 刘崇香 《中学教学参考》 2012年第9期125-125,共1页
一、农村初中教学常规管理三个值得商榷的问题 1.关于备课、撰写教案管理 是的,教师要能上好课,应该首先要备好课,并且撰写出适用的教案。但是现行管理要求太机械太僵化了。大课小课都要求每一位教师“认真”编写教案,每个教案... 一、农村初中教学常规管理三个值得商榷的问题 1.关于备课、撰写教案管理 是的,教师要能上好课,应该首先要备好课,并且撰写出适用的教案。但是现行管理要求太机械太僵化了。大课小课都要求每一位教师“认真”编写教案,每个教案都包含教学目标、教学重点难点、教学手段方法、课时分配、教具准备、教学过程、作业布置、板书设计、教后反思等等,这既没必要也不可能。农村初中教师编制紧,常常一个教师教几个班或几门课程,课多,工作压力大,每门课都要这样备,哪里还有时间上课、辅导学生?更别说自学充电了。 展开更多
关键词 教学常规管理 农村初中 教师编制 教案管理 编写教案 教学目标 教学重点 教学手段
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写作教学中的学习策略组合培养——以人教版NSEFC SB2(2004年版) Unit 2 “My Favourite Sport”习作教学为例
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作者 周露晶 《广西教育》 2018年第44期47-50,54,共5页
《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《修订课标》)指出:英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础,包含主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个要素,学习策略包括元认知策略、认知策略、... 《普通高中英语课程标准(2017年版)》(以下简称《修订课标》)指出:英语课程内容是发展学生英语学科核心素养的基础,包含主题语境、语篇类型、语言知识、文化知识、语言技能和学习策略六个要素,学习策略包括元认知策略、认知策略、交际策略、情感策略等;有效选择和使用策略是帮助理解和表达、提高学习效率的手段,是学生形成自主学习和终身学习能力的必备条件.笔者在教学实践中发现,元认知策略的应用差异与学生写作能力的高低直接相关,甚至超过了学生语言基础知识积累对写作能力的影响. 展开更多
关键词 学习策略 策略组合 写作教学 习作教学 人教版 元认知策略 培养 英语课程标准
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能力小题训练5——人和动物体内三大营养物质的代谢,细胞呼吸,新陈代谢的基本类型
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作者 黄辅云 陈大坤 《中学理科(高考导航)》 2008年第3期41-42,48,共3页
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意,每小题6分,共42分) 1.下图表示人体糖代谢的部分过程,图解中都存在错误的是().
关键词 新陈代谢 营养物质 物体 人和 训练 能力 呼吸 细胞
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能力小题训练5——物质的量
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作者 黄耀兴 莫庆原 《中学理科(高考导航)》 2008年第3期27-28,47,共3页
一、选择题(下列各小题只有一个选项符合题意.每小题6分.共48分)1.对相同状况下的^12C^18O和^11N2两种气体,下列说法正确的是().A.若质量相等,则质子数相等B.若原子数相等,则中子数相等C.若分子数相等,则体积相等D.若... 一、选择题(下列各小题只有一个选项符合题意.每小题6分.共48分)1.对相同状况下的^12C^18O和^11N2两种气体,下列说法正确的是().A.若质量相等,则质子数相等B.若原子数相等,则中子数相等C.若分子数相等,则体积相等D.若体积相等。 展开更多
关键词 物质的量 训练 能力 相等 选择题 质子数 原子数 体积
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能力小题训练22——综合测试卷八
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作者 陈永恒 韦时登 周杰 《中学理科(高考导航)》 2008年第2期23-24,46-48,共5页
关键词 平面向量 三角函数 数形结合 直角三角形 正四棱锥 恒等变形 综合测试 奇函数
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探索民族教育规律 提高民族学生学习效率和质量
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作者 袁琔 贝荣光 覃文延 《基础教育研究》 2004年第7期6-8,共3页
关键词 民族教育 学习效率 民族学生 学习质量 创新精神 品德教育
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能力小题训练3——运动和力(一)
16
作者 彭益民 殷忠华 《中学理科(高考导航)》 2008年第3期7-8,45,共3页
一、选择题(本题共11小题,在每小题给出的四个选项中,有的只有一个选项正确,有的有多个选项正确,全部选对的得6分,选对但不全的得3分,有选错的得0分,共66分)
关键词 运动 训练 能力 选择题 选项
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一节英语阅读研讨课的教学模式和策略的运用分析
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作者 唐文化 《广西教育》 2016年第42期95-96,共2页
本文以一节英语阅读研讨课为例,分析授课者在课堂教学过程中所采用的教学模式、教学策略以及所达成的教学效果。
关键词 英语阅读 课堂设计 教学模式
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浅谈语文教学中如何进行德育渗透
18
作者 刘冬和 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第4期222-223,共2页
作为新世纪的中学语文教师,我们要潜心学习素质教育的理论知识,从思想观念上真正转到素质教育的轨道上来。因此,在语文教学中如何实施德育教育,使学生在思想品德上得到修养,是个很严肃和重要的课题。
关键词 德育 有机的渗透
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数学课堂中生成性资源的开发与利用 被引量:2
19
作者 贝荣健 《初中数学教与学》 2012年第6X期29-30,共2页
《数学课程标准》指出:"数学课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源."实际上,在课堂教学中,随时都有可能生成新的课程资源.这种资源不是教师预先设计好的,而是在课堂教学中,通过师生互动、生生互动、学生与文本对话等活动... 《数学课程标准》指出:"数学课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源."实际上,在课堂教学中,随时都有可能生成新的课程资源.这种资源不是教师预先设计好的,而是在课堂教学中,通过师生互动、生生互动、学生与文本对话等活动即时产生的资源.它包括学生的兴趣、积极性、注意力、学习方法与思维方式、合作能力与质量。 展开更多
关键词 课堂教学资源 学习方法 文本对话 课外学习 教学空间 课程标准 预先设计 生生互动 教学智慧 动态生
原文传递
生活是收获的大地
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作者 何敏 韦善义 《百柳(简妙作文中学生必读)》 2013年第4期27-27,共1页
开头简妙写法——扣题提示写什么: 每个人都有自己的生活,每个人都能从自己的生活中收获。所以我说,生活是一块收获的大地,我们收获成长、快乐、悲伤、痛苦与爱。
关键词 生活 大地 个人 痛苦
原文传递
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