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挖掘经典元素 培养学生素养——语文S版二年级上册古诗文教学探析
被引量:
1
1
作者
洪晔
《广西教育》
2015年第33期88-89,共2页
小学语文教学要通过古诗文学习,加深学生对古诗文的理解与感悟,在学习中提高自身的人文素养和语言素养,实现对中华传统文化的传承。语文S版二年级上册课本中的古诗文有很强的知识性、趣味性和教育意义。但对于小学低年级的学生而言,仅...
小学语文教学要通过古诗文学习,加深学生对古诗文的理解与感悟,在学习中提高自身的人文素养和语言素养,实现对中华传统文化的传承。语文S版二年级上册课本中的古诗文有很强的知识性、趣味性和教育意义。但对于小学低年级的学生而言,仅仅通过死记硬背未必能深入理解古诗的内涵。笔者现就如何利用语文S版二年级上册经典古诗文,培养学生的人文素养和语文素养,谈谈个人的教学体会。
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关键词
经典元素
古诗文教学
语文S版
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职称材料
题名
挖掘经典元素 培养学生素养——语文S版二年级上册古诗文教学探析
被引量:
1
1
作者
洪晔
机构
桂林市恭城县县直第一中心小学
出处
《广西教育》
2015年第33期88-89,共2页
文摘
小学语文教学要通过古诗文学习,加深学生对古诗文的理解与感悟,在学习中提高自身的人文素养和语言素养,实现对中华传统文化的传承。语文S版二年级上册课本中的古诗文有很强的知识性、趣味性和教育意义。但对于小学低年级的学生而言,仅仅通过死记硬背未必能深入理解古诗的内涵。笔者现就如何利用语文S版二年级上册经典古诗文,培养学生的人文素养和语文素养,谈谈个人的教学体会。
关键词
经典元素
古诗文教学
语文S版
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
挖掘经典元素 培养学生素养——语文S版二年级上册古诗文教学探析
洪晔
《广西教育》
2015
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