“双减”政策下初中英语教学的“加减法”

“双减”政策对学校的管理和教师的教学提出了新要求。在“双减”背景下,初中英语教学应该做好“加减法”,采取灵活多样的教学形式,解决初中英语教学现有问题,提高课堂教学效率,调动学生的学习积极性,提高学生的课堂参与度。

新课标下初中数学方法在课堂教学中的研究

新课程教学改革背景下,对于初中数学教学提出了更高的标准和要求,教师要打破传统教育观念及模式的束缚,在教育教学活动中灵活渗透数学思想方法,培养学生自主探究发掘数学知识的能力与素养,这样才能为学生后期的学习探究打好基础.本文针对新课标下初中数学思想方法在课堂教学中渗透的必要性以及策略问题等进行分析探究,希望能够给其他同行提供有价值的参考和指导.

微课在初中地理教学中的辅助价值探析

网络时代,微博、微信、微电影、微评论无处不在。在教学中我们迎来了一项新的教学技术——微课,在初中地理教学中引入微课,可以让学生更好地学习地理知识,激发学生对于学习的热情与兴趣,提高课堂教学效率。

初中思想品德思维导图教学模式探析

当今我国教育越来越重视对青少年思想素质的培养，尤其是初中思想品德教学。由于初中生的思想往往比较偏激，传统的教学模式无法取得良好的效果。在多年的教学实践中，我创造了思维导图教学模式，这种教学模式可以由浅入深地培养学生的思想素质，实现德育目标。

初中英语书面表达教学新路径探析

摘要：初中英语书面表达能力是初中英语教学的最重要的～个内容，也是初中英语考核的重点。基本在每次的英语考核中，书面表达能力的分值总会占有相当大的比例。另外，书面表达能力可以综合反映一个学生对英语的理解以及把握程度。而且书面表达能力蕴含着英语中单词积累、句子构造、语法应用等多方面的能力。所以，提高初中学生的书面表达能力，对目前初中英语教学新路径的探析指出了重要的方向。

新课程下初中英语教学中的问题及对策

英语是当今社会的通用语言,随着经济全球化的发展,英语的地位会越来越重要,因此,在新课程的背景下,重视英语教学是推动我国教育事业发展的工作之一。英语课程是初中教学中的重要组成部分,其教学目标是让学生掌握基本的英语知识和语法,会进行简单的英语对话。但是,在实际的教学过程中,英语教学并未取得良好的教学效果,学生们只能了解和掌握基础的英语理论知识,却不能够进行简单的英语对话,致使初中英语教学被称为'哑巴英语'。因此。

从你的房子里面走出来

我从来没见过小敏这样内向的学生。第一次与小敏（化名）接触是在一次秋游活动中。整次活动,她从头到尾没说过一句话,也不与任何同学走在一起。从出发时开始,她只是孤单地跟着我们,我们走,她也走,我们停下来拍照、吃午餐什么的,她也停下来,怯生生地坐在一旁,拿一个面包默默地啃。在一群活泼的人中,她的孤单那么明显,连偶然有的笑容也是寂寞的。

初中数学自学环境下自主学习能力培养路径探究

随着初中教学改革的进展,传统的教师教授、学生接受的模式已经不适用于新的教学理念。在教师进行教学的过程当中,更应该注重学生个体之间存在的差异,重视培养学生发现问题、解决问题的能力,培养学生自主学习的能力。本篇文章主要是针对在数学的教学过程中,培养学生的自学能力提升的问题。

初中思想品德多元化教学路径探讨

随着新课程标准改革的不断深入与发展,初中思想品德教学问题已日益突出。为解决这些问题,改善教学现状,多数学校开始采用多元化的教学模式。初中思想品德教育旨在引导学生树立思想道德观念,多元化的教学模式能够帮助学生在获得文化知识的同时,提升自己的思想道德素质与水平。从多元化教学的意义及具体应用出发,深入探讨思想品德多元化教学路径。