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试论课堂教学容量
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作者
杜玉坤
《广西教育》
1999年第Z1期41-43,共3页
关键词
课堂教学
应用题
思想教育
思想品德教育
知识量
社会主义
教学原则
渗透量
学生主动发展
实施素质教育
下载PDF
职称材料
比较迁移 引导探索——“一个数除以小数”教学与评析
2
作者
戴一平
杜玉坤
《广西教育》
1999年第10期26-27,共2页
关键词
引导探索
小数除法
计算法则
知识迁移
参与教学
数学思想
小数点
比较探索
认知基础
扩大倍数
下载PDF
职称材料
题名
试论课堂教学容量
被引量：
2
1
作者
杜玉坤
机构
桂林市教委教科所
出处
《广西教育》
1999年第Z1期41-43,共3页
关键词
课堂教学
应用题
思想教育
思想品德教育
知识量
社会主义
教学原则
渗透量
学生主动发展
实施素质教育
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
比较迁移 引导探索——“一个数除以小数”教学与评析
2
作者
戴一平
杜玉坤
机构
桂林市
回民小学
桂林市教委教科所
出处
《广西教育》
1999年第10期26-27,共2页
关键词
引导探索
小数除法
计算法则
知识迁移
参与教学
数学思想
小数点
比较探索
认知基础
扩大倍数
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
试论课堂教学容量
杜玉坤
《广西教育》
1999
2
下载PDF
职称材料
2
比较迁移 引导探索——“一个数除以小数”教学与评析
戴一平
杜玉坤
《广西教育》
1999
0
下载PDF
职称材料
已选择
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