全面实施素质教育 大面积提高教学质量

全面实施素质教育大面积提高教学质量桂林市教育委员会党的十四大以来，桂林市教育成绩斐然。１９９４年，四城区的“两基”工作，在自治区率先达标。“两基”达标，进一步推进了“两全”的开展。市教委根据《纲要》关于中小学要由“应试教育”向素质教育转轨的要求，以转...

试谈如何培养学生的创新精神

培养学生的创新精神和实践能力是实施素质教育的重点 ,学校在实施素质教育中要注意抓好三个环节 ,即强化创新意识 ,发展创新思维 ,提高创新能力。

浅谈历史教学与学生个性心理的培养

本文从当前素质教育的要求出发，针对中学生的个性心理特征剖析了在历史教学中培养学生个性心理的重要性，深刻地分析了目前青少年个性。心理存在的主要问题，阐述了历史教学中培养学生个性心理的主要途径，对当前中学历史教学有一定的启发作用。

试析当前我国中小学体育教学改革的几个主要问题

当前我国普通中小学体育教学改革面临着几个主要问题 ,我们要全面贯彻党的教育方针 ,提高民族素质 ,为社会主义现代化建设培养身体健康的合格人才。

把学校建成精神文明的“示范区”

中共中央十四届六中全会的《决议》指出:“强调精神文明建设包括思想道德建设和教育科学文化建设,要教育人民成为‘四有’人民,教育干部成为‘四有’干部,特别要教育好青年、教育好后代。”学校是专门的育人场所。中共中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》更指出:“在整个社会主义精神文明的建设中,学校应成为最好的小环境之一。

历史活动目标教学的特点及其对学生创新意识的培养

历史活动目标教学 ,有其生动有趣性、民主开放性、实践性及“减负”增效的特点。它可使学生多思、多想、多质疑 ,能起到充分挖掘学生的潜能、发挥学生的个性。