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浅谈如何提高学生学习物理的主动性
被引量:
1
1
作者
周红艳
《广西教育学院学报》
2004年第z2期179-,共1页
提高学生学习物理的主动性要做到 :诱发学生的创新动机和思维 ;联系实际 ,学用结合 ;
关键词
学生
物理
主动性
下载PDF
职称材料
语文课堂教学创新浅见
2
作者
许凯明
《广西教育学院学报》
2004年第z2期97-98,共2页
创新教育课堂要努力做到 :杜绝“满堂灌” ,教法因时、因地、因人、因课而变化 ;让学生学会合作 ,运用“小组合作”、“多边合作”、“全班合作”等多种方式 ,交流思想 ,互换所得 。
关键词
感性认识和经验
合作
独特思维
课堂信息交流网络
智慧表现形式
学具
创新性学习能力
下载PDF
职称材料
联系生活实际教应用题
3
作者
刘靖英
《湖南教育(综合版)》
2001年第10期54-54,共1页
关键词
联系生活
应用题教学
数量关系
解决问题
火花闪烁
分配利用
思维方式
教育培养
测量计算
数学知识
下载PDF
职称材料
对应用题教学的一些建议
4
作者
刘靖英
《广西教育》
2001年第Z1期82-82,共1页
关键词
应用题教学
创新能力
思维训练
解决问题
解题方法
生活实际
逻辑关系
思维习惯
解答方法
数学知识
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职称材料
题名
浅谈如何提高学生学习物理的主动性
被引量:
1
1
作者
周红艳
机构
广西
桂林市石油六公司子弟学校
出处
《广西教育学院学报》
2004年第z2期179-,共1页
文摘
提高学生学习物理的主动性要做到 :诱发学生的创新动机和思维 ;联系实际 ,学用结合 ;
关键词
学生
物理
主动性
分类号
G65 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
语文课堂教学创新浅见
2
作者
许凯明
机构
广西
桂林市石油六公司子弟学校
出处
《广西教育学院学报》
2004年第z2期97-98,共2页
文摘
创新教育课堂要努力做到 :杜绝“满堂灌” ,教法因时、因地、因人、因课而变化 ;让学生学会合作 ,运用“小组合作”、“多边合作”、“全班合作”等多种方式 ,交流思想 ,互换所得 。
关键词
感性认识和经验
合作
独特思维
课堂信息交流网络
智慧表现形式
学具
创新性学习能力
分类号
G65 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
联系生活实际教应用题
3
作者
刘靖英
机构
桂林市石油六公司子弟学校
出处
《湖南教育(综合版)》
2001年第10期54-54,共1页
关键词
联系生活
应用题教学
数量关系
解决问题
火花闪烁
分配利用
思维方式
教育培养
测量计算
数学知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
对应用题教学的一些建议
4
作者
刘靖英
机构
桂林市石油六公司子弟学校
出处
《广西教育》
2001年第Z1期82-82,共1页
关键词
应用题教学
创新能力
思维训练
解决问题
解题方法
生活实际
逻辑关系
思维习惯
解答方法
数学知识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈如何提高学生学习物理的主动性
周红艳
《广西教育学院学报》
2004
1
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职称材料
2
语文课堂教学创新浅见
许凯明
《广西教育学院学报》
2004
0
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职称材料
3
联系生活实际教应用题
刘靖英
《湖南教育(综合版)》
2001
0
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职称材料
4
对应用题教学的一些建议
刘靖英
《广西教育》
2001
0
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职称材料
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