精神病合并HIV感染患者6例护理

目的:探讨精神病合并HIV感染患者的护理方法。方法:回顾总结6例精神病合并HIV感染患者在住院期间采用的护理措施。结果:6例患者病情好转出院,医院内无交叉感染和医护人员职业暴露感染发生。结论:对精神病合并HIV感染患者的护理要点是积极配合医师尽快控制病情,提高患者治疗依从性,是减少医护人员发生职业暴露感染的关键。注射、输液穿刺、对精神病患者实施保护性约束操作时被患者抓、咬伤是发生职业暴露的重要因素,应有针对性的做好职业防护。

保护性约束在精神科的应用研究进展

综述了保护性约束在精神科的应用,包括保护性约束的概念、原因、约束的工具与部位及保护性约束的应用现状等。认为合理的使用可提高约束的安全性、有效性,精神卫生机构应对约束用具进行更新,引进更科学实用的约束用具,同时规范身体约束的使用,发展相关的护理模式和管理策略,采取各种措施降低约束风险。

精神科高警讯药物的管理问题及对策

总结了精神科高警讯药物管理中存在的问题及对策,主要问题包括护士和药物管理方法 2个方面。对策主要包括明确高警讯药物的概念、种类,找出医院高警讯药物使用和管理中存在的问题,结合精神科用药特点制定高警讯药物目录及管理规定,并加强对护士高警讯药物知识的培训。认为实施高警讯药物安全管理对策是保障患者用药安全,提高精神科护理质量,提升精神科护理人员业务能力的关键。

综合干预对精神科护士心理健康状况的影响

目的探讨综合干预对提高精神科护士心理健康水平的效果。方法对91名精神科护士采取改善工作环境、改进护理用具、提高护理人员的配置、实施人性化管理、加强职业安全教育等措施进行综合干预,在干预的前后运用SCL-90症状量表进行心理健康状况测试、评价。结果精神科护士的心理健康状况较一般人群差,突出表现为躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对;经综合干预后,精神科护士心理健康状况得到改善(P<0.05)。结论管理者应长期关注精神科护士心理健康状况,并给予相应干预措施,帮助其提高心理健康水平,从而提高护理质量。

解决问题技能干预在住院精神病患者健康教育中的应用

目的:探讨住院精神病患者健康教育的有效方法。方法:选取在我院住院的精神病患者96例,随机分为干预组(50例)和对照组(46例),对照组进行常规健康教育,干预组另增加解决问题方面的技能指导,对两组患者治疗依从性、对护理工作的满意度进行评价。结果:干预组患者治疗依从性、患者对护理工作满意度得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:住院精神病患者健康教育中加强解决问题技能干预,能增强患者战胜疾病的信心,有效提高患者治疗依从性以及患者对护理工作的满意度。

团体回忆治疗在门诊老年抑郁症患者中的应用

目的探讨团体回忆治疗在门诊老年抑郁症患者中的应用效果。方法按随机数字表法将80例门诊老年抑郁症患者随机分成实验组和对照组各40例，对照组只行常规护理宣教及药物治疗，实验组在常规护理宣教及药物治疗基础上实施团体回忆治疗干预，分别于人组及治疗干预8W结束时，采用自评抑郁量表（SDS）对两组患者进行调查，并对评分进行对比分析。结果干预前实验组患者SDS评分为（57．12±4．44）分，对照组为（57．27±4．22）分，两组评分比较，差异无统计学意义（t=-0．17，P〉0．05）；干预后实验组SDS评分为（49．56±4．70）分，对照组评分为（52．96±5．41）分，两组干预后的SDS评分较干预前均有降低，差异均有统计学意义（t值分别为14．09，9．29；P〈0．05）；干预后实验组抑郁症状缓解更为显著，两组干预后SDS评分比较，差异有统计学意义（t=-3．28，P〈0．05）。结论团体回忆治疗有助于缓解门诊老年抑郁症患者的抑郁症状，促进患者康复。