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题名谈初中物理教学中学生动手能力的培养
被引量:3
- 1
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作者
岑可瑶
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机构
桂林市象山区二塘中学
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出处
《桂林市教育学院学报》
2001年第2期89-91,共3页
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文摘
动手能力是学生实践能力的重要组成部分 ,动手能力的培养是中学素质教育的重要内容之一 ,就如何在初中物理教学中培养和提高学生实验动手能力从七个方面进行了探讨。
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关键词
物理教学
动手能力
培养
中学
素质教育
实验兴趣
实验设计
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名师生沟通中的谈话艺术
被引量:1
- 2
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作者
白法艳
秦松
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机构
桂林市象山区二塘中学
桂林临桂县会仙初中
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出处
《广西教育》
2011年第20期40-41,共2页
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文摘
本文所指的谈话艺术,是指班主任通过口头语言直接与学生交流思想,提高学生思想认识,促进班级工作的一种教育方法。成功的谈话,能让学生解开思想疙瘩,焕发青春热情;反之,会让学生反感消沉,加重思想包袱。既然谈话艺术如此重要,那么,教师在工作中应该如何运用呢?一。
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关键词
师生沟通
谈话艺术
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名在自主活动中增强学生的环境意识
- 3
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作者
岑可瑶
林友明
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机构
桂林市象山区二塘中学
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出处
《广西教育》
2003年第29期23-23,共1页
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关键词
自主活动
环境问题
环境意识
环境教育
社会实践能力
观察能力
环保教育
独立思考
课堂渗透
心理特点
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分类号
G631
[文化科学—教育学]
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题名以《药》为例谈阅读教学思维层次训练
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作者
白法艳
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机构
桂林市象山区二塘中学
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出处
《广西教育》
2010年第17期19-20,共2页
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文摘
思维是人类智慧最集中的体现。朱绍禹说:"阅读不就是通过书面语言思考作者表达的事物与思维,岂不就是把语言和思维融合在一起的思维活动。"因此,语文阅读教学应加强学生思维能力的培养和训练,促进学生语言与思维共同发展。怎样在语文阅读教学中,扎实训练学生的语言能力和思维能力呢?
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关键词
阅读教学
阅读主体
华老栓
认知性思维
阅读文本
思维层次
理解性
朱绍禹
《药》
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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