桂林市城区小学生体质健康调查及教育对策的研究

体质健康是机体各种能力的综合反映,它是人们参与社会生活的物质基础,也是人全面发展的基础。小学生作为国家未来的希望以及花朵,是社会发展的潜在力量,不断丰富其科学文化知识,培养良好的道德风范,还应该加强其体质健康教育,强健其体魄。本文就通过对桂林市城区小学生体质健康现状进行调查分析,发现学生体质健康教育存在的问题以及原因,并且针对这些问题采取有效的对策,为以后学生的体质健康提供理论依据。

桂林市城区小学生体质健康影响因素分析

本文主要通过随机抽取的方式，对桂林市城区10所学校的46位教师和11所学校的3300位学生进行问卷调查。调查内容为桂林市城区中小学生的体育课程教学以及学生体质健康情况，调查结果显示桂林市城区小学生体质健康受社会、学校、家庭等客观因素以及学生的主观因素综合作用影响。

深入推进融合教育的区域实践

为全面推进融合教育,充分发挥广西随班就读试点城区的辐射作用,桂林市象山区遵循特殊教育规律,以适宜融合为目标,健全融合教育支持保障体系,推进课程与教学全面变革,努力让每一位特殊需要学生接受公平而有质量的教育。

教师队伍建设是教育发展的头等大事

一支粉笔贯千章，披星戴月为栋梁。作为“传道授业解惑”的教师，其自身能力的高低、品德的好坏，会对学生的成长产生决定性影响。鉴于此，象山区加强教师队伍建设，经过十多年尤其近三年的努力，取得了突出成绩，形成了一套独具特色、可操作、可复制的经验，有力地助推了区域教育的均衡发展。

例谈“思维可视化策略”在阅读教学中的运用

思维比知识更重要,离开了思维过程,学生学到的也只是一些死知识。因此,在语文教学中,教师可以借助"思维可视化策略"让学生的阅读学习过程有路可循、有据可依,从而使学生的学习能力不断得到提升。

学校德育,我们还缺少什么?

黄昏的夕阳下，读到这样一篇文章，打乱了我原本宁静的心绪。海南省一对11岁的双胞胎哥俩因在书店悄悄“拿”了一本爱不释手的图书，被管理人员扣押在小房间里通知家长前来领人，孩子受不了父母的责骂和路人的冷眼，双双跳楼自尽……报上同时登出了哥俩生前的照片，那虎头虎脑的可爱模样与这样惨烈的结局形成了强烈的反差，让人感到揪心的悲痛与惋惜。

小学生体质健康存在的问题与对策研究

文中采用文献综述法对近年来影响小学生体质健康的新旧因素进行了分析与总结。在经过大量的研究之后发现,小学生的体制还是相对较弱的,这其中的影响因素有很多,例如:社会学、教育学、学生个人、学校、家庭和社会。

“三个课堂”视域下的网络研修策略分析

在教育信息化背景下为教育资源均衡发展提供了新的发展方向,以中国本土教育为代表的“三个课堂”是信息技术与教育教学相融合的创新应用。基于此,本文首先对“三个课堂”的概念进行简要分析,其次探究在“三个课堂”视域下网络研修存在的问题,最后提出几点“三个课堂”视域下开展网络研修的策略建议。