运用物理教育研究的成果和方法诊断学生的学习困难

1 研究学生的学习为了真正弄清楚课堂上发生了什么,我们必须研究学生以及他们对教学所作出的反应.物理教育研究(PER)是这样一门学科,它研究学生怎样理解(以及难以理解)物理,以帮助学生克服学习困难并开发出对学生更有效的物理课程和教学材料. 物理教育研究已经研究了学生对许多知识学习的困难:

连接过去与未来

我们知道,在物理教育领域,早已经积累了许多好的教学方法,这些宝贵财富不应该被人们遗忘,而是必须与学科的发展结合起来,随着新的发现而被注入新的形式和内容。300年前已为人们所知的失真变形图问题就是一个很好的例子,它涉及到几何光学、一些并不深奥的数学以及许多文化背景知识。这些问题虽然完全能用传统的方法处理,即用经典的数学方法对变形图进行计算。