基于项目式学习的文旅人才“双循环”非学历培训模式研究--以桂林旅游学院研学旅行指导师培训为例

加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局面前,文化和旅游发展形势对人才提出了更高的要求,从而倒逼面向行业的非学历培训质量提升。文章基于项目式学习(PBL)视角,通过构建文旅人才“双循环”非学历培训模式,探索项目式学习(PBL)要素与文旅从业人员培训相结合的创新价值和实际效果。实践表明,该模式符合文旅产业跨学科、跨领域的融合属性,可以提升非学历培训的自主学习能力和内在动力,将成为文旅从业人员素质提升和产业高质量发展的重要推动力。

民宿游客体验感知对桂林世界级旅游城市建设的影响——以疫情防控常态化为背景

积极打造世界级旅游城市,不仅是桂林国际化旅游发展的新使命,也是习近平总书记赋予桂林旅游业发展的新使命。民宿旅游作为城乡结合、三产融合、传承文化的重要载体和新兴旅游业态,对桂林世界级旅游城市建设的影响不容小觑。因此,文章从桂林民宿游客体验感知的角度入手,利用ArcGIS地理分析技术对统计数据进行空间可视化分析,挖掘桂林民宿游客体验感知的总体特征,分析影响民宿游客体验感知的因素,提出了优化民宿环境、更新维护设施设备、提高民宿服务质量、突出民宿产品特色、强化民宿空间化布局以及建设民宿和谐生态经济等优化桂林民宿旅游发展的对策建议,以期引导桂林世界级旅游城市产业合理布局发展。

面向构建终身学习体系的高校非学历教育路径探索

高校非学历教育是终身教育体系中的重要组成部分,在人才培养体系中发挥着重要的作用。高校非学历教育仍然存在认知、体制、发展、教学、需求“五位一体”的瓶颈性问题,根据存在的问题,提出高校非学历教育的路径,即围绕一个目标办学、坚持三大原则办学、依托N个主体办学。院校通过运用这种整合性路径机制来优化组合高校非学历教育的关键要素进而破解高校和社会经济发展难题,进一步助推我国终身教育理念的发展和实现,以便更好地助力于我国人才培养终身学习体系的构建。

共享经济理念下“三位一体”旅游教育赋能乡村人才振兴模式的探索

本文以获得世界旅游联盟(WTA)2019年度减贫案例的爱彼迎龙胜扶贫项目为例,探讨利用旅游高等院校的专业和智力优势实施旅游扶智的新路径,阐述构建分层递进式“三位一体”模式,在项目运营前进行民宿教育扶智,即从理念引领、知识导入、技能培训为乡村人才振兴赋能,在项目运用中进行沉浸式在岗培训、提升式集中培训、主客互动智慧共享,助推乡村振兴战略实施。

浅析西南地区地方普通本科院校“95后”学生红色文化认知现状与对策——以桂林高校师生的实证调查为例

文章以问卷调查和访谈为基础,对桂林市几所高校"95后"红色文化认知的现状进行了调查,受访者有学生也有教师。调查选取的调查对象基本符合西南地区普通本科院校师生的特点。学生和教师对问题的反馈反映了目前地方本科院校"95后"红色文化认知的淡薄和不容乐观的现状。基于此,文章从教学、课程设置、党团活动及顶层设计等方面提出了对策和建议,并对旅游类高校如何加强旅游红色文化教育提出思考。

新时期创作背景下的“家国情怀”书写——电影《满江红》的叙事策略与影像呈现

家国情怀作为中华文化的珍贵遗产,历经时代的洗礼而越发璀璨。历史长河见证了无数英雄豪杰,他们秉承“乐民之乐,忧民之忧”的精神信条和“国家兴亡,匹夫有责”的深沉爱国心。正是这份深厚的家国情怀,成为推动中华民族持续进步的强大动力。在当代新主流电影的创作背景下,电影《满江红》紧扣“家国情怀”这一核心主题,通过新颖的叙事视角和策略,塑造了一系列“小人物”形象。他们为了使岳飞的《满江红》流传后世,甘愿付出一切,甚至牺牲自我。这样的创作手法不仅深化了爱国主义的形象,也向观众深刻传达了家国情怀的主流价值。

电子商务发展对高职院校电子商务教学的影响研究

随着电子商务在我国的迅速发展,原有的电子商务教学方法已经无法满足新形式下的教学要求。通过对我国电子商务的发展现状和高职院校电子商务教学现状分析,提出了新的案例分析教学法和学生参与性实践教学法,并对其进行了分析和实践,这种方法将成为今后电子商务教学的一种趋势,也是对原有教学模式很好的补充。

基于网络招聘信息的研学旅行指导师职业岗位能力需求分析与探究

自2016年11月教育部等11部门出台的《关于推进中小学生研学旅行的意见》(以下简称《意见》),将研学旅行纳入中小学教育教学计划后,研学旅行日渐升温。研学旅行指导师是研学旅行活动顺利实施的关键因素之一。本文旨在调查研学旅行指导师职业岗位能力应需具体哪些要求。首先运用网络爬虫对广西人才网等进行数据获取;然后使用ROST-CM6软件对数据的分析;最后得到如下结论:研学旅行指导师职业除应对教育事业充满热情和向往外,还应具备课程开发的能力、活动执行的能力等综合能力。因此,提出在进行研学旅行从业者培养中应完善课程体系,以提高从业者综合素质,向社会提供更多符合市场需求的研学旅行从业者。