“悟”:中华民族审美体验中的一把金钥匙

在美学境界中，审美体验会深深受到各民族思维特质的影响。中国传统的天人合一的庄禅思想，以它独特的思维运思方式──悟，渗透于中华民族的审美体验之中，也因而形成了中国人所特殊的整体直观运思方式，进而直接影响着中国的文化和艺术。于是，正确地把握“悟”，便成了艺术审美体验中的关键。

榕垌村多民族文化心理差异及其历史成因——兼论大瑶山周边地区壮族与明代广西西部“俍兵”遗民关系

广西中部大瑶山周边地区的榕垌村 ,是一个以梁氏壮族为主体的小型自然村落。它融合了壮、汉、瑶等多个民族七大支系的外来民族成分 ,构成了一个复杂多元的民族文化整体关系。他们在社会、经济、文化、心理形态和各族群社会关系上 ,表现出诸多微妙复杂的文化心理差异。本文通过大量的实地调查研究 ,推考这种民族关系和民族文化心理差异的历史成因 ,并证明以榕垌壮族为典型的广西大瑶山周边地区散居的壮族 ,很可能源于明代广西西部“亻良兵” ,与当地瑶、汉民族一样 ,并非土著 ,他们几乎同期到达 ,激烈的生存竞争 ,三百余年来 ,构成了一个矛盾深远而又互相依凭融合的复杂微妙的多元族群关系。

中等师范学生文化素质和谐发展的实验和思考

中等师范学生文化素质和谐发展的实验和思考桂林民族师范学校副校长吴柳我校本项实验将中师学生文化素质的要素介定为一般文化素质、科技文化素质、个性文化素质、专业文化素质；确定了各要素的质量标准，同时以现代教育理论为依据，设计实施了优化各个要素的行动策略：高...

现实化·个性化·多元化──试论中国当代文学农村干部形象的嬗变

中国当代农村题材的长篇小说 ,基本是与中国农村的社会变革同步。作为党和农民之间的桥梁 ,农村变革的带头人 ,农村干部是农村中最具时代特色的一个群体 ,他们是中国当代文学人物画廊中不可或缺的重要组成部分 ,把握住他们的精神特质、性格特征及其嬗变的轨迹 ,就能大体把握住新中国农村社会生活发展演变的历史 ,从中吸取教训和得到启迪。

信息化社会语文教学改革的基本走向

目前,以计算机、通讯、软件为主要内容的信息革命影响了人类生活的一切领域。在教育领域,信息时代正在以前所未有的巨大动力推动着教育内容、教育方法、教育技术以及教育过程中的一切因素进行革命。然而,对于有五千年历史底蕴的中国语文这样一门极古老的学科来说,信息化社会将如何去影响它,并制约或规范它的改革方向呢?本文将就此一抒己见。

神秘魔幻白鹿原——《白鹿原》与《百年孤独》的魔幻现实主义创作手法比较

虽然《白鹿原》没有采用《百年孤独》那种由将来回忆过去的时空倒流式情节结构方式 ,也没有模仿《百年孤独》那种离奇怪诞的语言叙事方法 ,但是它以其宏大的历史视角 ,纷繁的情节内容 ,典型的人物性格 ,冥冥中牵制着人物命运的历史文化重压 ,神秘的白鹿精灵 ,可怖的白狼幻影 ,怪异的鬼魂哀号 ,诡谲的乡贤预言等使整个作品充满了魔幻神秘色彩 ,在相当程度上与《百年孤独》的魔幻现实主义有着惊人的相似之处 ,被看成是中华民族的一部秘史 。

威尔斯:科幻小说界的“莎士比亚”

威尔斯被誉为科幻界的“莎士比亚”,我想除了他们都是英国杰出的作家外,主要是基于两人创作上的一些相似点:一是用作品揭露社会矛盾,抨击社会的罪恶.莎士比亚的《奥赛罗》揭露和批判资产阶级的极端利己主义,《麦克白》则揭示……

现代教育技术与教师角色的再定位

“教师”一词,《辞海》解释为“向学生传授知识,执行教学任务的人。”韩愈《师说》则定义为“师者,所以传道、授业、解惑者也”。表面看来,教师的角色定位从古至今似乎并无大的改变,但是,只要联系教育技术的演变来作一个简单的纵向历史透视,我们就会发现,教师角色随着教育技术的发展一直在不引人注意地发生着变化。

中师《课外阅读文选》教学的理想模式──对“十二字”目标模式的实践

中师《课外阅读文选》教学常常被架空的主要原因在于教材信息量太大而教学指导时间太少。本文介绍了以“十二字”目标模式为指导，构建《课外阅读文选》教学的理想模式。

数学美在数学研究中的作用

数学美不是什么纯粹主观、不可捉摸的东西,而是有其确定的客观内容的。法国著名科学家庞加莱认为:“数学的美感,数和形的和谐感,几何学的雅致感,这是一切真正的数学家都知道的审美感……正是这样特殊的审美感,起着我已经说过的微妙的筛选作用。”因此,“缺乏这种审美感的人永远不会成为真正的创造者。”由此可见,对数学美作深入的研究是一项十分重要的任务。

超越生死 感悟母爱——从《我与地坛》透视史铁生的心灵

地坛是史铁生永恒的对话者、启示者。《我与地坛》回顾了史铁生残疾后的心历路程 ,地坛以其生生不息的自然真意 ,使史铁生超越了生死 ,感悟了母亲的苦难与伟大 。

中师数学现代化教学手段的实践与思考

本文以中师专业课"小学数学教学方法的选择与配合"为研究中心,以"能被3整除的数的特征"的具体教法为典型范例,以多媒运用为辅助手段,对中师数学现代化教学手段的优化机制作了初步的实践与探索。

满足基本学习需要──浅谈考试目的的再定位

满足基本学习需要──浅谈考试目的的再定位桂林民族师范学校吴柳以选拔为目的的考试，从隋唐至今已经１３００多年了。考试尽管一直受到批评，但它对学习程度的显示功能、对教学情况的反馈功能、对教学过程的导向功能，以及它的权威作用却在日益增强。这种现象说明，考试...

素质教育是教育整体改革的必然归宿──浅析素质教育命题的涵盖力

素质教育是教育整体改革的必然归宿──浅析素质教育命题的涵盖力桂林民族师范学校吴柳８０年代以来，我国教育逐渐由局部改革向整体改革迈进，应运而生的便是个性化教育、创造性教育、素质教育等立足于整体改革的教育改革模式的诞生和发展，其中素质教育逐渐成为我国教育...

音乐欣赏课中计算机多媒体应用利弊谈

对计算机多媒体辅助音乐教学的有利因素和不利因素进行了分析,以期在音乐教学的改革中,寻求一条多媒体辅助音乐教学的科学之路。

声乐教学中加强学生情感体验的策略

声乐教学应该从过去的只重视技能、技巧的学习转到重视声音技巧与精神表现相结合的轨道上来 ,调动一切积极因素 ,加强学生的情感体验 ,使音乐作品的艺术形象得以完美地表现 。

合作学习与教师教学理念探析

合作学习是相对于个体学习而言的 ,其学习方式是通过教学系统中的动态因素的有效互动来促进每一个学生个性健全发展。合作学习教学理念摒弃了传统教学观中的弊端 ,融入了现代社会所必需的品质———合作与竞争 ,有助于培养学生的合作意识和竞争意识。要实现这一学习方式 ,教师转变教学理念尤为必要。

如何克服学生在跨栏教学中的胆怯和恐惧心理

跨栏教学是学校田径教学中综合素质要求最高 ,同时也是最具锻炼价值的教学内容。结合多年的教学经验 ,从心理学的角度探讨教学中出现的心理现象和心理训练问题。