以“四史”教育创新助推高校大学生团支部育人作用发挥

大学生团支部是党培养后备军和助手的重要平台,是高校开展思想政治教育的重要阵地。目前,高校在开展大学生团支部“四史”教育过程中还存在内涵阐释较浅、教学形式单一、学习氛围淡薄等问题。因此,高校要抓好团支部的基础建设,通过形式多样的方式或者载体让团支部有机融合“四史”学习,在对高校大学生开展“四史”教育的过程中充分引领大学生坚定理想信念,树立正确的历史观、价值观,让“四史”教育真正走深走实,达到内化于心、外化于行的作用。

高校共青团“第二课堂成绩单”制度建设问题与发展策略研究

高校共青团"第二课堂成绩单"制度是"三全育人"综合改革的重要内容,是"十全育人"融通互动的重要途径,是落实立德树人根本任务的迫切要求。为满足大学生全面发展的需求,应着力构建高校教育教学的有机整体,提升"第二课堂成绩单"制度育人实效。通过文献梳理和对试点高校的研究分析,在厘清高校共青团"第二课堂成绩单"制度生成逻辑和现有问题的基础上,从课程体系、记录体系、评价体系、管理体系等方面提出了发展策略及运行办法。