应用型本科环境艺术设计专业色彩风景写生教学研究

在应用型本科转型期的独立学院,环境艺术设计专业的色彩风景写生实践教学如何推进,本文结合独立学院的办学理念、培养目标及学生特点,从独立学院环境艺术设计专业色彩风景写生教学内容与方式的优化、评价标准的再认识等方面,提出自己的思考与建议。

视觉传达设计教学中创新思维能力培养初探

视觉传达设计是一门研究视觉图像及其运用的综合性学科。它是信息传达者和受传者之间的纽带,致力于如何更快、更有效地将信息传递给受众。因此,在设计思维方面进行创新十分必要,同时也具有重要的现实意义。文章通过对视觉传达设计教学的初衷展开深刻剖析,分析创新思维能力的培养在设计教学中的重要意义,认为创新思维训练是视觉传达设计的基础,提出如何综合运用联想思维、逆向思维和发散思维三种思维模式,在教学中指导学生创作出更好的平面设计作品。

解析图形设计教学中的正负形创意——以我国广告设计大赛获奖作品为例

在高校推行教育实践改革，着力发展学生的实践能力，激发学生的创新意识的背景下，部分具有良好口碑与影响力的广告设计竞赛，为高校艺术设计类学生提供了良好的设计实践平台。许多广告设计竞赛的选题丰富多样，既包含社会公益类题材也涵盖企业的真实项目，因而兼顾教育的学术性与市场化，其中的竞赛获奖作品，不乏以正负形作为创意手段，正负形作为一种巧妙的图形创意形式，以独特的视觉效果，给受众留下深刻的印象。