精准扶贫背景下高校学生资助工作体系探索与实践--以桂林理工大学为例

精准扶贫是全面建成小康社会、实现“中国梦”的重要保障。精准扶贫为高校资助工作指明了道路,提出了更高的要求,本文通过剖析精准资助对高校的重要意义,发现高校精准资助工作的现存问题,以桂林理工大学为例,从建立精准保障体系、组建精准资助工作团队、构建精准信息化中心三方面出发,阐述了精准扶贫背景下高校学生资助工作体系构建的路径和方法。

高校学生资助育人能力提升路径探索--以桂林理工大学为例

学生资助工作是落实高校立德树人根本任务、促进教育公平、助力学生成长成才的重要工程。本文通过剖析学生资助工作的重要性,发现高校在资助育人工作中面临的困境,以桂林理工大学为例,探讨了高校在资助育人能力提升方面的三大路径:打造资助育人团队、构建资助育人载体、创建资助育人品牌,通过不断强化高校资助育人功能,实现从“授人以鱼”向“鱼渔兼授”的转变,使学生资助育人工作效果明显提升。

基于工匠精神构建的辅导员团队文化建设

新时代辅导员工作所面临的环境、对象、条件等发生历史性变革,基于工匠精神构建的辅导员团队文化建设将有效提升辅导员的应对能力,更好地实现立德树人根本任务。工匠精神为辅导员团队文化建设提供了启示,团队文化建设需要从辅导员、学工部门和学校三个层面同向同力;它更对辅导员团队文化建设提出了价值要求,在建设中必须树立敬业、精益、专注和创新等价值理念。通过育匠梦、铸匠魂、练匠技和凝匠心等路径有效提升辅导员团队凝聚力、服务力、发展力和内生力,从而加强高校辅导员团队文化建设。

高校为何要实施“党建+”引领工程

坚持党对教育事业的全面领导,是办好中国特色社会主义大学的根本保障。要按照新时代党的建设总要求,牢固树立"党建+"理念,实施"党建+"引领工程,实现党对高校教育事业发展的全面领导,加快推进教育振兴和教育强国战略。