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中学思想政治课的“理解型课堂”模式 被引量:1
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作者 蒋小斌 《桂林师范高等专科学校学报》 2006年第2期140-142,共3页
理解型教育是针对素质教育初衷之一的“面向全体学生”提出的。消除师生的误解,增进师生的情感交流,才能在课堂上创造民主和谐的气氛,培养学生质疑释疑的能力,调动学生的学习积极性,使学生“亲其师,信其道”,真正实现思想政治课的育人... 理解型教育是针对素质教育初衷之一的“面向全体学生”提出的。消除师生的误解,增进师生的情感交流,才能在课堂上创造民主和谐的气氛,培养学生质疑释疑的能力,调动学生的学习积极性,使学生“亲其师,信其道”,真正实现思想政治课的育人功能——认知与行为的统一。 展开更多
关键词 中学思想政治课 理解教育 课堂教学 模式
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中学思想政治课运用事例教学之我见 被引量:3
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作者 蒋梅艳 《南宁师范高等专科学校学报》 2004年第3期88-90,共3页
在新课改形势下,思想政治(思想品德)课教学应注意把握事与理、扶与放、大与小、多与少、新与旧、断与续、远与近、虚与实、正与反九个方面的辩证关系,努力提高教育教学效益,使每个学生都能得到充分的发展。
关键词 事例 思想政治课 教学 把握 辩证关系
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七月七日 晴
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作者 景瑜 《校园文苑(小学版)》 2004年第3期21-22,共2页
关键词 七月七日 回过头 这一天 我们俩 许慧欣 一封信 最后一次
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