OBE导向下大学英语模块化课程体系建设与实践——以桂林电子科技大学北海校区为例

成果导向教育(OBE)理论多应用于工程学科领域,在人文学科的应用研究相对较少,但该理念强调以能力培养为导向倒推课程体系建设,这为当代大英课程建设提供了全新的研究视角。文章以桂林电子科技大学北海校区为例,从理论介绍、学情分析、项目实施、特色介绍、实施效果及总结反馈六个方面介绍了以OBE为理论支撑,以学情为基础,以学校人才培养目标为导向,注重提高学生英语应用能力的大学英语模块化课程体系建设和实践过程。实践证明,模块化课程体系及相应改革措施成效显著,但还需持续完善课程建设,不断加强师德师风建设、提升教师专业技能、更新教学理念。

现代学徒制视角北海贝雕(非遗)人才培养策略研究——以桂林电子科技大学北海校区为例

现代学徒制具有现代学校教育的特点与优势,同时也继承了传统学徒制师傅带徒弟的传统特点,这一制度实现了现代学校教育与传统学徒培训的有效结合。文章主要研究在现代学徒制的指导下北海贝雕人才培养的策略,提出如下几点:建议当地贝雕企业与高校建立合作,成立高校贝雕大师工作室或将合作贝雕企业搬进校园,同时结合高校人才培养模式,整合学校和企业资源,运用现代学徒制的培养方式、运用现代高校教学优势和手段、运用现代教育教学信息技术对学生进行综合选拔和培养的贝雕人才培养策略。

高校创新创业教育促进立德树人新发展——以桂林电子科技大学北海校区电子信息学院教工党支部为例

党的十九大报告指出要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务。立德树人是全员育人、全方位育人的中心环节,高校基层党建是新时代中国特色社会主义的坚强组织保证,而如何以高校基层党建为中心带动立德树人根本任务的落实是一个新的挑战。为此,以桂林电子科技大学北海校区电子信息学院教工党支部为例,围绕校区培养高素质应用技术型人才的根本任务开展党建,把实际工作融入党建工作中,发挥党建引领作用,并结合创新创业教育,提升学生的党性修养和创新创业综合能力。

应用型本科大学生马克思主义信仰培育研究——以桂林电子科技大学北海校区为例

应用型本科院校以培养各类工程技术人员、生产管理人员以及为经济社会发展服务的各类专门性人才为培养目标,应用型人才的培养与国家的发展息息相关。因此,培育应用型大学生马克思主义信仰显得尤为重要。本文基于桂林电子科技大学北海校区的调查研究,分析了应用型本科思政课教学面临的挑战,总结出马克思主义信仰培育目标和思路,最后提出应用型本科马克思主义信仰培育的创新路径,包括构建应用型特色的思想政治理论课教学体系、构建融入地方特色的思想政治教育实践育人共同体、构建学以致用的良性互动环境育人体系等。

民族团结进步示范单位创建的文化内涵研究——以桂林电子科技大学北海校区为例

民族团结是我国各族人民的生命线,中华民族共同体意识是民族团结之本。现阶段的中华民族共同体意识建设蓬勃发展,自治区政府发布的民族团结进步事业先进事迹中公布:全区288个单位和293名个人被国务院表彰为全国民族团结进步模范集体和模范个人;1578个单位和2981名个人被自治区党委政府表彰为自治区民族团结进步模范集体和模范个人;全区44个单位和9个单位被国家民委命名为全国民族团结进步示范区示范单位和全国民族团结进步教育基地;163个单位和45个单位被命名为自治区民族团结进步示范区示范单位和自治区民族团结进步教育基地(数据截止到2020年12月)。桂林电子科技大学北海校区(以下简称桂电北海校区)在我国民族团结进步事业的指导下,根据高校自身特点优势,发挥文化底蕴特色,助推民族团结进步示范单位创建,凝练打造“思政引领,文化赋能”的特色品牌,在实践中中推动民族团结进步事业的发展,成为民族团结进步示范单位创建典范。

“快易”网球与传统网球教学融合实证--以桂林电子科技大学为例

本文通过问卷调查法、数理统计法、实验法等对传统网球教学法与“快易&传统”融合教学法进行实验比对,探讨二者在高校网球教学中的差异,旨在探求一种适合高校网球公共选项课的有效教学模式,以提高课堂教学效果和质量。最后得出“快易&传统”融合教学法较传统网球教学法更适合初学者,即注重培养学生的学习兴趣和团结协作的精神,又在老师的引导和激励下快速掌握正确、规范的技术动作,并进行对抗练习,为以后网球技术水平的进一步提高奠定坚实的基础。

高校思政课中大学生文化自信培育路径研究

随着社会的不断发展,人们对教育的重视程度越来越高,高校思政课是培养学生良好道德品质的重要途径,因此高校需要发挥自身的教育作用,实现育人目标。但从实际角度分析,当下高校思政课教学依然存在一些问题,为了更好地提高大学生的文化自信,需要将思政教育融入文化课程中。本文据此分析了高校思政课程中培育文化自信的相应问题,探究具体的培育措施,旨在为后续教学提供参考。

配送车辆的配送成本和碳排放的比较实证研究——以广西壮族自治区烟草公司北海市公司为例

本文主要研究的是在节能减排的背景下,在考虑配送中所产生的成本和碳排放问题基础上,在原有的燃油配送车的基础上,广西壮族自治区烟草公司北海市公司尝试引入了1辆新能源(纯电)配送车,在收集具体案例的数据后,经过计算和比较,发现纯电配送车在碳排放比燃油配送车降低0.58T碳排放量,在成本上节约0.85元/公里,确实减少了碳排放和降低了成本,应继续引进新能源(纯电)配送车。

大学英语听说教学中提升学生思维品质的路径研究——基于思维可视化

思维品质是英语学科核心素养的重要组成要素。大学英语听说教学兼具培养学生听说技能和提升学生思维品质的功能,而思维可视化是指用显性的视觉表现手段呈现原本隐性的思维过程,两者的结合为提升大学生思维品质提供新的探索方向。文章以《新纬度通用工程英语听说教程(上)》第3单元为例,探讨如何利用思维可视化工具在大学英语听说教学中发展学生思维品质,主要包括思维导图和八大思维图示法。

新形势下大学生就业心理问题探析与对策研究

我国高等教育进入大众化时期,大学生面临着就业人数总量压力与结构性矛盾双重挑战。由于社会经济的发展,企业与社会对人才要求质量在提升,对大学毕业生的质量要求更加严格。近年来,受宏观环境影响,就业形势严峻,大学生就业压力普遍存在,就业心理问题日益成为高校密切关注的问题。鉴于此,文章针对大学生常见的就业心理问题,分析成因并提出了建设性对策。

高校“思想道德与法治”课讲好中国法治故事的教学思考

“讲好中国法治故事”是高校“思想道德与法治”课教学改革创新的时代命题。结合教学一线中存在的主要问题与对其原因的剖析,如要在“思想道德与法治”课程中讲好“中国法治故事”,可从提高教师讲好中国法治故事的认知、激发学生融入讲好中国法治故事的积极性、选取好中国法治故事、优化讲好中国法治故事的手段这教师、学生、内容、教法四个方面进行思考。

“1+X”证书制度下基于校企双元育人的专业群书证融通的探索

在我国从制造大国向制造强国的转变进程中,制造业的数字化、网络化、智能化是非常重要的环节,智能制造相关人才需求巨大,所需人才的知识结构随之变化,“1+X”证书制度是我国职业教育应对这一变化的重要举措。本文首先对职业院校应对新形势和校企合作育人存在的问题进行了剖析,接着分析解读了“1+X”证书制度的内涵以及校企双元育人体系,探究了基于深度校企合作的校企双元育人模式,阐述了新形势下智能制造相关专业书证融通的积极实践。

关于G大学B校区东区食堂服务质量评价

对高校食堂服务质量进行评价,可以帮助学校的后勤管理部门掌握食堂的信息,对食堂进行监督管理的职能,提升饮 食产品和服务的质量,使在校学生的利益得到充分的保障。本文根据对G大学B校区东区食堂的基本情况,对该校区食堂服务质量 进行研究。根据所了解到的情况进行分析,找出食堂的不足,对学校食堂未来的发展提出可行性的建议和对策,同时也对食堂未来 的将会面临的挑战和发展进行了分析,以提高食堂饮食产品的质量,建立高校食堂平稳发展的机制。

应用型本科院校大学英语翻转课堂设计初探

大学英语是应用型本科院校的一门必修课程,在高校应用型人才培养方面有着至关重要的作用。如何培养社会所需要的英语交际能力强的综合型人才成为目前应用型本科院校面临的重要问题。"翻转课堂"为应用型本科院校英语教学改革提供了方向,设计大学英语翻转课堂为应用型本科院校的大学英语教学改革开辟了新路径。

泛北部湾背景下高职院校区域共享型实训基地建设的探索

共享型实训基地的建设,不仅能促进高职人才培养质量的提高,实现高职院校的长远发展,更能促进区域经济的快速发展;以泛北部湾为背景,探讨高职区域共享型实训基地的构建。

文创视野下北海贝雕的传承与创新

北海贝雕为北海传统工艺品,2020年入选第五批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。本文以当地企业北海工艺美术厂作为典型例子,结合文化再生产、生产性保护等一系列的相关理论,从不同的角度分析北海贝雕这一艺术的保护、传承、创新等方面的现状,并对文化创意产业与其生产性保护等不同方面的融合提出相关建议。

基于区块链技术实现电子图书漂流的研究

图书漂流是一种读者获取和分享知识的方式,与此同时,电子图书发展迅速并广受读者喜爱,但难以实现漂流服务,而区块链作为新技术,将能解决这个难题。基于区块链的AQR技术的特性是去中心化、安全、可信、高效,为电子图书漂流的实现提供了支持。文章对区块链技术应用在电子图书漂流服务的可行性进行了研究,并提出了基于区块链技术实现电子图书漂流的路径构思。利用区块链技术搭建电子图书的数字资源平台,并利用资产加密和智能合约实现电子图书漂流。区块链技术在实际运用中仍需克服许多困难,需要加大对其的应用研究。

中国共产党对苏区农村宗族社会的现代化改造

土地革命时期,中国共产党对苏区农村的宗族社会实施了一系列改造,包括政治、经济、军事、意识形态、司法建设、社会事业等多个方面。这些改造瓦解了宗族组织,冲击了宗族文化,削弱了宗族观念;有利于解放生产力,提高人民生活水平,推动现代化发展;也有利于维护社会稳定,巩固苏区政权,支持革命事业。同时推动了中国农村地区的现代化进程,为中国共产党探索中国式现代化道路积累了宝贵经验。

新时期高校会计教学改革与人才培养路径研究

现代社会对于会计人才的要求逐渐趋于多元化,这也意味着高校会计人才培养路径也应当迎难而上,积极推进改革与创新,争取在新一轮教学改革背景下建设出更加完整的人才培养新机制。高校会计学院应当以理性的眼光看待教育教学中存在的问题,努力解决课程设置、课时安排的不合理问题,奋力建设和探索出一条适合现阶段高校会计专业高质量发展的科学路径。通过对新时期高校会计专业教学现状和存在问题的总结,为今后的高校会计教学改革奠定了发展基础,指明了下一步工作计划中要解决的问题和优化措施,希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。

党史文化融入高校辅导员思政教育工作的路径探讨

党史文化包含了中国共产党在发展历程中的所有精神力量、制度体系,其具有一定的学习意义。高校的辅导员要明确党史文化的重要性,将其纳入到思想政治教育工作中去。促使学生从中汲取精神力量、经验智慧,为他们的成长提供更多的养分。所以在本文中,笔者提出了关于党史文化融入高校辅导员思政教育工作的路径,具体如下。