以问题为导向的“纠错式”实验教学模式在“程序设计与问题求解”课程的探究

针对“程序设计与问题求解”课程的特点和学情,本文提出以问题为导向的纠错式实验教学模式,实验教学应该以问题导向为驱动,让学生把学习重点放在解题思路上。教师在布置作业,提供部分参考代码,并设置留白。在学生容易犯错的地方,布置陷阱,课堂上师生共同评阅作业,教师指出错误根源,引导学生自我纠错,最大限度的引起学生注意。让学生在实际学习中经过犯错,知错,改错和防错的闭环训练,促进学生对重难点知识的掌握和理解,培养其自主解决问题的能力。