高校美育与思政教育的融合发展——评《新时代大学生美育教育与思想政治教育创新研究》

美育能够促使大学生提升审美素养、形成正确道德品行,对大学生日后走向社会具有重要作用。思政教育则对培育大学生健全人格、树立正确三观具有重要意义。美育与思政教育皆为我国教育体系的重要构成部分,两者在教育目标、内容结构及方法等方面有共通之处。探讨美育教育与思政教育之间的关系逻辑,是强化新时代高校教育功能,培育全面发展人才的必然要求。《新时代大学生美育教育与思想政治教育创新研究》一书对高校美育与思政教育的创新发展进行了深入探讨。书中指出,高校需有效融合美育与思政教育,最大限度挖掘并发挥二者的教育功能与优势,以培育“志存高远、德才并重、情理兼修、具备开拓创新精神”的高素质人才。

贫困大学生的积极心理资本状况及提升策略

本文以614名贫困大学生为研究对象,结果发现贫困大学生积极心理资本的总体水平以及自我效能感、韧性及乐观三因子水平均与普通大学生无显著性差异,但在希望因子水平上存在显著性差异(P<0.05)。贫困大学生存在对未来充满希望,但又缺乏面对现实的自信心的矛盾心态,高校应以积极心理资本为教育导向通过多种途径提升其心理资本水平。

基于Laravel构架的大学生“精细化”管理机制研究与平台建设实践

手机终端是当前我国网民上网的第一大终端,传统基于PC端的学生信息管理平台逐渐暴露出便携性不够、内容单调、功能单一等缺陷。而基于Laravel构架的大学生管理平台,将在移动互联网条件下,发挥学生"精细化"管理模式的优势,为破解学生管理难题提供全新的解决方案,为深化高等教育管理改革提供有益的探索。

西部高校大学生自主创业的认知现状分析

本研究通过对广西、云南、重庆、陕西等西部地区的14所高校上万名大学生进行自主创业的问卷调查,掌握西部高校大学生的创业认知现状,并针对其中存在的不足提出相应对策,即科学设置创业课程,提高大学生创业能力;打造经验丰富的师资队伍,提高教育质量;完善社会政策支持下的大学生创业平台,以优化学校、学生和社会三位一体的高校大学生创业体系。

学校社会工作介入高校学生工作的思考

随着我国青少年问题的逐渐突出,学校社会工作在学校中的作用日益重要。因此,将学校社会工作纳入学校教育管理体系很有必要,这就要求学校深入理解学校社会工作的含义、学校社会工作的方法与技巧以及学校社会工作的理念与原则,为我国高校教育事业作出贡献。

大学生逃课现象的原因分析及对策研究

本文通过对现有报告、文献以及第一手的课堂教学经验的分析,找出了大学生逃课现象里包含的深层次矛盾,即固定时间场地的传统式封闭型课堂教学模式与多信源外向型人才培养环境之间的矛盾。提出一种适应当代大学生学习环境的有限开放式课堂设计来化解这一矛盾,即自由、开放的课堂环境、课程网络平台激发学习的趣味性,辅以约束机制督促和保证学习的积极性,从而消除大学生逃课现象,持久提升教学效果。

高校思想政治教育进学生公寓的必要性分析

学生公寓是大学生传播信息、交流思想、探讨问题的主课堂,也越来越成为高校对学生进行思想政治教育的主阵地。在新形势下,推进思想政治教育进学生公寓是关系我们党的事业后继有人、永葆生机活力的一项基础性、战略性工作,是全面实施科教兴国和人才强国战略的需要。

新形势下高校学生公寓安全存在的问题分析

新时期,高校招生规模的不断扩大,人际交往的日益广泛,教育改革的日益深入,以及电脑和网络已覆盖进入学生公寓等,都给高校学生公寓的安全管理带来了一系列新的考验,学生公寓成为学校安全事故的易发地段和重灾区,成为学校安全管理工作的重点和难点。

桂林国家高新区文化创意产业发展对策研究

桂林国家高新区是我国第一个在少数民族地区设立的国家级科技开发区,文化创意产业是该区产业重点发展方向之一。本文在分析当前存在问题基础上,提出未来产业发展对策。

新媒体视域下高校网络党建工作创新机制研究

开展网络党建工作是新媒体时代高校党建工作适应社会发展形势的内在需要和必然选择。高校要从强化“组织载体”优势、发挥“网络栽体”效用、健全“制度载体”建设方面健全高校网络党建工作的机制。

中国共产党“育新人”话语的建构逻辑与时代创新

中国共产党在百年历程中提出和使用了多种“育新人”话语。依据群体指向的差异,党在不同历史时期的新人话语可划分为相互联系的二元表述:面向全部群体的普遍表述与针对青年或学生群体的特定表述,因此中国共产党“育新人”话语建构呈现出“双线并进”的内在逻辑。“时代新人”是新时代中国共产党新人话语的普遍表述,其延续和发展了“社会主义新人”“共产主义新人”“四有新人”等话语,并同时涵盖了“社会主义建设者和接班人”等多种特定表述。厘析中国共产党新人话语的“双线并进”建构逻辑,有助于精准理解和正确使用新时代中国共产党“育新人”话语。

新媒体背景下广西高校辅导员队伍软实力现状调查研究

文章对广西18所高校1770名大学生和407名辅导员进行调查,结果表明,新媒体背景下高校辅导员队伍软实力总体上较强,但仍有进一步提升的空间。新媒体背景下高校辅导员队伍软实力建设中值得关注的问题是:高校辅导员运用新媒体开展育人工作的意识还不够强,运用新媒体开展育人工作的技术和能力不足,高校辅导员职业化专业化发展程度不高、工作制度不健全等。

新兴媒体环境下大学生思想政治教育面临的困境与前景

当前新媒体已经成为大学生获取信息的主要渠道,传统媒体在大学生群体中的影响力日趋减弱,推动传统媒体和新兴媒体融合发展,让主流声音掌握网络话语权,已经上升为国家战略。面对新形势,高校思想政治教育工作者一定要积极转换思维,改进方法,融入时代,深入学习媒体融合的内涵,掌握新媒体传播规律,推动高校内部传统媒体和新媒体融合发展,把大学生思想政治教育和媒体融合发展的大趋势相结合。

心理咨询的面谈策略——基于来访者人格的分析

个体的心理问题是其人格与环境交互作用的结果,心理咨询的面谈过程中对来访者核心人格的把握必然会对咨询效果产生积极作用,从心理咨询的实践出发,影响来访者心理健康的核心人格维度或与人格密切相关的因素主要有应对方式、自我概念、归因方式、社会比较方式、社会支持以及人际关系等,因而是面谈过程中应重点考查的对象。

学校网络心理咨询的规范化

心理咨询（counseling）是运用心理学的理论和技术,在良好的咨访关系的前提下,一起探索心理问题产生的原因,并找到解决问题的对策,恢复来访者的心理平衡、提高心理健康的过程。当前心理咨询作为心理健康教育的重要途径已在学校中广泛开展。学校心理健康教育教师要负责全校学生的心理健康教育工作,尤其是心理咨询工作,因此对他们的要求比一般教师更高,如要求有心理学专业的训练、

理工科高校“校—园”共育的创业教育新模式

创业教育模式的选择与探索是目前高校教育改革的热点与难点。文章提出了理工科高校"校—园"共育的创业教育新模式,该模式以高校、政府、企业三方共建的创业园为枢纽性平台,在此基础上通过校内一站式、校外一条龙的协作方式,在充分结合理工科高校学生特点的基础上给出了该模式的目标体系、课程设置、师资队伍和实践平台配置。

高校心理健康教育的负效应分析

心理健康教育是一项专业性强、要求高的工作。观念错误和操作不当都可能使心理健康教育产生负效应。导致当前高校心理健康教育负效应产生的错误观念主要有夸大学生的心理问题，重心理矫治、轻心理发展，夸大心理健康教育的作用；操作不当主要表现在知识不严谨和程序不规范。克服心理健康教育负效应的关键，一是提高心理健康教育工作者的专业素养，二是完善科学规范的工作制度。

高校党员“双扶一带”互动教育体系实践研究

大学生党员是我党新生骨干力量的重要来源,也是我国在未来社会主义事业建设中的中坚力量,但在新形势下学生党员的成长架构单一、不具时效性成为阻碍学生党员发展成长的屏障。文章分析了当代学生党员教育中存在的问题,提出了通过学生党员对困难学生的帮扶活动,带动困难学生全面成长,同时实现学生党员自生发展的双向互动教育体系,并详细阐述了实施的方案,从而创新了高校学生党员成长模式的新型体制。

区域经济一体化背景下广西农产品出口策略

随着中国——东盟自由贸易区的建立,广西的农产品出口状况并没有得到很大的改善,而农产品出口的竞争压力却越来越大,比如来自云南和广东的竞争。文章对广西农产品的竞争力分析表明,加工质量差、品牌意识差是关键。文章认为要改善广西农产品出口贸易的状况,要大力发展农产品加工业、打造农产品品牌、在广西沿海城市建立国家农产品物流中心。

基于巴赫金的狂欢理论探析高校新生心理引导的途径

新生作为处于转型期的一个特殊群体,对他们心理健康状况的关注不容忽视,满足其心理需求是高校的重要使命之一。狂欢通过情绪的宣泄、情感的净化、自由的获取、主体意识的提升等途径对新生的转型期心理具有一定的引导作用。