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浅谈如何提高学生学习物理的主动性 被引量:1
1
作者 周红艳 《广西教育学院学报》 2004年第z2期179-,共1页
提高学生学习物理的主动性要做到 :诱发学生的创新动机和思维 ;联系实际 ,学用结合 ;
关键词 学生 物理 主动性
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语文课堂教学创新浅见
2
作者 许凯明 《广西教育学院学报》 2004年第z2期97-98,共2页
创新教育课堂要努力做到 :杜绝“满堂灌” ,教法因时、因地、因人、因课而变化 ;让学生学会合作 ,运用“小组合作”、“多边合作”、“全班合作”等多种方式 ,交流思想 ,互换所得 。
关键词 感性认识和经验 合作 独特思维 课堂信息交流网络 智慧表现形式 学具 创新性学习能力
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生活——语文学习的源头活水
3
作者 唐罗阳 《广西教育学院学报》 2004年第z2期22-23,共2页
生活中的语文学习资源 ,可谓是无处不在 ,无时不有。日常生活中常看的电视 ,常听的歌曲 ,常见的广告等 ,无不蕴含着丰富的学习资源。做生活中的有心人 ,顺手拈来 ,巧妙利用 。
关键词 生活 语文 学习
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浅谈提高识字教学效率的方法
4
作者 喻丽江 《广西教育》 2001年第Z1期46-46,共1页
关键词 识字教学 识字效率 识字方法 偏旁部首 汉语拼音 教师 合体字 教学生 独体字 汉字笔画
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联系生活实际教应用题
5
作者 刘靖英 《湖南教育(综合版)》 2001年第10期54-54,共1页
关键词 联系生活 应用题教学 数量关系 解决问题 火花闪烁 分配利用 思维方式 教育培养 测量计算 数学知识
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对应用题教学的一些建议
6
作者 刘靖英 《广西教育》 2001年第Z1期82-82,共1页
关键词 应用题教学 创新能力 思维训练 解决问题 解题方法 生活实际 逻辑关系 思维习惯 解答方法 数学知识
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谈学生观察能力的培养
7
作者 杨琼灵 《广西物理》 1998年第3期43-44,共2页
作为物理教师,众所周知,观察和实验是物理学研究问题的重要方法。著名物理学家法拉弟曾说过:“没有观察,就没有科学。科学的发现诞生于仔细的观察之中”。观察力是学生逐步掌握学习内容和学习技能,以及独立获取知识的重要前提。具... 作为物理教师,众所周知,观察和实验是物理学研究问题的重要方法。著名物理学家法拉弟曾说过:“没有观察,就没有科学。科学的发现诞生于仔细的观察之中”。观察力是学生逐步掌握学习内容和学习技能,以及独立获取知识的重要前提。具备了较强的观察能力,就能获得准确、... 展开更多
关键词 学生观察能力 观察法 比较观察 物理实验 初中生 初中物理 物理量 不同点 教学大纲 物理教学
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