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题名浅谈如何提高学生学习物理的主动性
被引量:1
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作者
周红艳
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机构
广西桂林市石油六公司子弟学校
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出处
《广西教育学院学报》
2004年第z2期179-,共1页
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文摘
提高学生学习物理的主动性要做到 :诱发学生的创新动机和思维 ;联系实际 ,学用结合 ;
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关键词
学生
物理
主动性
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名语文课堂教学创新浅见
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作者
许凯明
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机构
广西桂林市石油六公司子弟学校
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出处
《广西教育学院学报》
2004年第z2期97-98,共2页
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文摘
创新教育课堂要努力做到 :杜绝“满堂灌” ,教法因时、因地、因人、因课而变化 ;让学生学会合作 ,运用“小组合作”、“多边合作”、“全班合作”等多种方式 ,交流思想 ,互换所得 。
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关键词
感性认识和经验
合作
独特思维
课堂信息交流网络
智慧表现形式
学具
创新性学习能力
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名生活——语文学习的源头活水
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作者
唐罗阳
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机构
广西桂林石油六公司子弟学校
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出处
《广西教育学院学报》
2004年第z2期22-23,共2页
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文摘
生活中的语文学习资源 ,可谓是无处不在 ,无时不有。日常生活中常看的电视 ,常听的歌曲 ,常见的广告等 ,无不蕴含着丰富的学习资源。做生活中的有心人 ,顺手拈来 ,巧妙利用 。
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关键词
生活
语文
学习
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名浅谈提高识字教学效率的方法
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作者
喻丽江
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机构
桂林石油六公司子弟学校
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出处
《广西教育》
2001年第Z1期46-46,共1页
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关键词
识字教学
识字效率
识字方法
偏旁部首
汉语拼音
教师
合体字
教学生
独体字
汉字笔画
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名联系生活实际教应用题
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作者
刘靖英
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机构
桂林市石油六公司子弟学校
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出处
《湖南教育(综合版)》
2001年第10期54-54,共1页
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关键词
联系生活
应用题教学
数量关系
解决问题
火花闪烁
分配利用
思维方式
教育培养
测量计算
数学知识
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名对应用题教学的一些建议
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作者
刘靖英
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机构
桂林市石油六公司子弟学校
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出处
《广西教育》
2001年第Z1期82-82,共1页
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关键词
应用题教学
创新能力
思维训练
解决问题
解题方法
生活实际
逻辑关系
思维习惯
解答方法
数学知识
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名谈学生观察能力的培养
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作者
杨琼灵
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机构
桂林石油六公司子弟学校
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出处
《广西物理》
1998年第3期43-44,共2页
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文摘
作为物理教师,众所周知,观察和实验是物理学研究问题的重要方法。著名物理学家法拉弟曾说过:“没有观察,就没有科学。科学的发现诞生于仔细的观察之中”。观察力是学生逐步掌握学习内容和学习技能,以及独立获取知识的重要前提。具备了较强的观察能力,就能获得准确、...
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关键词
学生观察能力
观察法
比较观察
物理实验
初中生
初中物理
物理量
不同点
教学大纲
物理教学
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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