网络背景下农村小学班主任班级管理的思考与实践

新课改理念倡导素质教育从小学抓起,因此国家对农村的小学教育越来越关注。在学校教育中,班级管理是重要一环,为了突破农村小学班级管理现状,班主任要不断创新教育管理理念,同时还要不断提升自己的综合素养。当今社会处于信息技术时代,班主任应熟悉网络工具,以便能够在班级管理中借助其优势使教学模式得以创新。本篇文章围绕农村小学班主任班级管理实际情况进行阐述,探讨如何在班级管理工作中有效融入网络技术提升农村教育质量。

在农村小学开展关心他人和团结合作教育的实践

本文对农村小学生在关心他人和团队合作方面的现状进行分析,针对农村小学生的特点,探索在农村小学开展关心他人和团结合作教育的途径:加深教师的理论认识,提高教师的育人能力;开展主题教育活动,增强学生关心他人和团结合作的内在动力;组织学生参与集体协作活动。