乡村小学语文经典诵读的教学策略之我见

近年来,我国越来越重视传统文化的传承和发展,大力提倡教育工作者在教学活动中渗透各种优秀的传统文化,对学生进行引导和熏陶,以培养其高雅的情趣和高尚的品德,使其在学习中继承文化的精髓,并将其发扬光大,推动文化复兴的进程。在此背景下,小学语文教学中引进了经典诵读的内容,且在教学实践和创新中取得了一定的成就。本文以乡村小学为例,主要阐述了笔者对于语文经典诵读教学策略的见解和思考。