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阅读教学应巧用情境
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作者 李艳云 《衡水师专学报》 2000年第4期88-89,共2页
在阅读教学中,教师根据学生的心理特点,巧用情境进行教学,能够诱发学生的学习欲望,开拓学生的学习思路,有利于学生语文能力的提高。
关键词 阅读教学 情境 语文教学 语感训练
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