教反比例应用题例4、例5的一种思路

教学开始,教师即用幻灯依次呈现下面三道习题,让学生思考回答: (1) 什么叫反比例?关系式是怎样的? (2) 判断下面每题中的两种量是否成比例,成什么比例: ①路程一定,速度和时间;②总价一定,单价和数量;③亩产量一定,总产量和亩数;④被减数不变,减数和差。

浸润书香的童年将永远芬芳——引导孩子叩响阅读之门

“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，古人这句看似功利却又饱含哲理的“金玉良言”折射出书本的无尽魅力。读一本好书就是与一个高尚的人对话，与一颗纯净的心灵交融。书者，怡情、明理、启慧也。而我们的孩子却在“高考指挥棒”下备受“摧残”，能力缺乏，文化缺失。唯有书本能激活孩子蓬勃的生命，涤荡孩子纯净的心灵，还他们一个睿智、丰润的童年！因此，我在如何引导孩子叩响阅读之门，共享阅读这道精神大餐的问题上，略做了一些肤浅探索。

“品德管理”,不负成长好时光——小学阶段德育管理对策

随着社会的不断发展,当前教育对学生的综合素质与能力提出了更高的要求,这使得管理与德育两个主题逐渐受到了诸多一线教师的关注。小学生正处于品德建立的基础阶段,有效的德育管理能够起到道德塑造的重要作用。因此,文章通过身正为范,榜样管理;文明班级,自主管理;以诚相待,家班共育三大方面说明了小学阶段德育管理需要教师的全面引导与参与,这样才能提高小学生的思想道德水平,使学生逐渐形成良好的行为习惯。