将“亲子阅读”引入小学低年级语文阅读辅导探究

在新课改背景下,“亲子阅读”进入了小学低年级语文阅读教学活动中,使语文阅读教学模式得到了有效创新,同时,进一步开发了小学生的潜力,提高了学生的阅读思维能力与阅读意识。文章将举例浅谈如何将“亲子阅读”引入小学低年级语文阅读辅导,并提出个人见解,希望能为小学语文阅读教学提供借鉴。

以“农”为本 指导学生快乐作文

作文教学辅导是语文教学的重要组成部分,由于常年从事农村小学的语文教学工作,笔者发现所教班级的学生有两大特点：一是作文水平普遍偏低;二是绝大部分同学自周边农村。怎么办？面对那一双双稚气而又充满渴求的眼睛,笔者决心和几个同事一道,边辅导边探索,开拓一条作文教学的新路子,尽快提高农村学生的作文水平。经过多年的探索与实践,我们终于有所收获,那就是以＂农＂为本,就地取材,指导农村学生快乐作文。

新课程标准下对物理实验教学的思考

新课程倡导以学生为主体的探究方式，倡导学生主动参与、勇于探究、勤于动手。实验教学成为学生探究学习、获取知识的重要手段，也是实现新课程改革的有效途径。作为一名物理一线教师，本人经历了由传统教学模式向新课程教学模式的转变，体验了由验证性实验逐步向探索性实验的过渡，感受了中学物理实验教学逐渐受到重视的过程。

一篇表扬稿

每周一次的红领巾广播站又开始播音了,小播音员用甜润的声音有感情地朗读着一篇篇稿件。忽然,一句话吸引了我的注意。"下面请听六年级1班曾静同学的来稿:我要表扬我们的班主任文老师。上个星期六,她……"广播在播音,班上的同学个个凝神静听,露出又惊又喜的神色。大家一会儿把目光投向我,一会儿把目光投向小作者。当这则表扬稿念完时,教室里响起了一阵热烈而又持久的掌声。在那一刻,我有一种飘飘然的快感。抑制不住内心的激动,我向全班同学深深地鞠了一躬。

做学生内心的倾听者

上周五在课堂上对小斌的训斥一直让我耿耿于怀,如一块石头一般重重压在我的心上。那天,执教作文课《我有一个想法》,我引导学生谈学校里看到的不良现象,有同学说到了"小偷小摸",我将这四个字写在了"品行类"的下一个分支里。这时,小斌举起了手。这个孩子喜欢发言,可是他常常答不到点子上,有些回答甚至让人大跌眼镜。举手的同学比较多,我就没有点他的名。过了一会儿,好几个同学答完了,他的手还高高地举着。"点不点他的名?"我心里在犹豫。可他的眼神里写满了期待,目光炯炯地直视着我,我还是决定让他发言。

调整心态要靠“jìng”

假期里,孩子们被各类电子产品和美味可口的食物包围着,可以自由支配大把的时间,他们往往把学习抛到脑后。即使回到校园,他们心心念念的也还是吃喝玩乐。怎样让他们快速调整心态、潜心学习呢?我认为,全都可以靠"jìng"来实现。"jìng",一个拼音表示三个字:静、竞、径。

还有第101种方法

妹妹的孩子小丁(化名)上一年级前,没有学过汉语拼音,妹妹让我先教他。拼音对初学的孩子来说是个难点。特别是t与f,b与p、d、q,外形相似,小丁很容易认错。为了加深小丁的记忆,我说起了顺口溜"伞柄朝下ttt,一根拐棍fff",可注意力难以集中的小丁像小和尚念经似的,有口无心地跟着我念。

家乡的“烟龙”

最近，灰山港的工厂越办越红火，人们的腰包也越来越鼓了，应运而生的便是日益壮观的“烟景”。何谓“烟景”？“烟景”就是工厂的那一条条吓人的“烟龙”造成的。每天早晨，人们还在沉睡中，烟囱里就早已冒出了张牙舞爪的“烟龙”，久久不肯消失。这条“烟龙”还没有消失，另一条凶神恶煞的“烟龙”就迫不及待地出来“接班”，似乎想把整片天空吃掉。紧接着，各个烟囱遥相呼应，一条比一条壮观的“烟龙”争先恐后地问世了，源源不断。那个壮观呀，难以用言语来形容。对此，有人写了生动形象的诗句：“小镇乌烟直，黑河落日圆。”

过年访谈录

“小玉,快来帮妈妈擦窗户!过年了,这是第一件大事。”妈妈在招呼我。从我记事起,每年腊月二十四这一天,妈妈都要进行大扫除。扫地拖地自不必说,还要擦窗户、防护栏,清洗被褥、沙发等,要将家里的里里外外都收拾得干干净净。母命难违。我来到妈妈身边,好奇地问:“老妈,为什么过年要大扫除?”妈妈回答:“这是老祖宗流传下来的习俗,关于它的起源,还有好几个传说呢。”

盛满父爱的玉米

“女儿是贼”，其实，哪个孩子不是心安理得地偷取父母爱的“贼”呢？孩子们长大了，离开了父母，守望便成为父母每目的功课。从“游子身上衣”，到“盛满父爱的玉米”，点点滴滴饱含的都是父母对孩子的牵挂与无私的爱。而长了翅膀飞出去的孩子们，是不是也该常回家看看？

美丽的菜园

我家的菜园好美丽啊! 走到菜园旁,站在篱笆（li ba）外,第一眼看见的就是一朵朵爬上篱笆的牵牛花。牵牛花开着,如同一个个准备演奏的音乐家。向菜园里看,花菜如同一个个漂亮的小姑娘,正抬着头,把美丽展示给大家看。包菜呢,如同一个个背着鼓的小娃娃,害羞地用自己的＂双臂＂遮（zhe）住自己的＂脸庞＂。它既不让自己被雨淋,又不让被风吹。

爱的传递

"老师,这是还您的钱,您收了吧,谢谢您的及时帮助!"晚上,我收到学生小韩发来的微信消息和一个微信红包。我没有点开红包,回复道:"借钱时就没想让你还,有困难尽管跟老师说。""不,老师,这是一定要还的!您无条件地信任我,都没问我什么时候还,我怎么能不还?

掌握语言艺术,提高教学效率——论小学语文教学中教学语言艺术的灵活运用

著名的教育学家夸美纽斯说:“教师的嘴,就是一个源泉,从那里可以涌出知识的溪流。”语言艺术是教师的教学基本功,尤其对于语文这门人文性、工具性、基础性学科而言,教师必须通过锤炼自己的语言艺术,让学生更好地掌握语文知识和技能。文章以导入语、提问语、评价语、结束语为例,对小学语文教师的教学语言艺术进行初步探讨。

田间小景

雨过天晴，秋高气爽，我登上大河堤，啊！一幅清新秀丽的画卷立刻展现在眼前：红彤彤的太阳从东方升起，放射出万道金光，树木掩映下的村庄炊烟袅袅，一条条道路纵横交错，路旁的树木巍然直立着，仿佛一堵高大的绿色围墙。

夏天是什么味道的

夏天是什么味道的？夏天是酸溜溜的紫葡萄。一个个紫莹莹的小精灵高高地挂在枝头，在夏姑娘的怀抱里吸收温暖的阳光，汲取丰富的营养，在被头欢快地成长。

“后妈”如何度过排斥期?

'老师,中秋节快乐.'中秋节那天一大早,我就收到了学生小夏的短信。'同样也祝你节日快乐.学业有成.'我高兴地回复他。毕业3年,每逢重大节日,小夏都会给我发来祝福短信。放下手机,我不禁想起当年初接手小夏班级时,作为一个'后妈'的艰难历程。当时,小夏是班里的'全能型'人才:学习成绩名列前茅,体育比赛破了校运会记录。

“一”的断想

“一”让我想到老师的教鞭，老师把教鞭高高举起，轻轻落下，敲在我们的课桌上。因为如果我们上课听讲不认真，期末考试成绩不好，家长就会责怪自己的孩子，同时也会责怪自己，甚至责怪老师。教鞭是一种警告，是一种严厉的爱。

家乡的端午节

'百里不同风,千里不同俗。'每个地区都有自己独特的节日习俗,我们这里的传统节日——端午节就有许多固定的习俗。端午节是为了纪念爱国诗人——屈原,他因为担心国家安危,在绝望和悲愤中投江而死。由于人们敬佩他,担心他的尸体被鱼虾吃掉,就把糯米揉成团,扔在河中,后来糯米团就逐渐演变成了粽子。

取名大会

星期五的最后一节课是班队活动课，文老师走进教室，神神秘秘地对我们说：“今天班队活动课的内容和名字有关。”“咦，名字？”听到这里，大家不约而同地说道。我们眼前浮现出一个大大的问号，也不知道文老师葫芦里卖的是什么药。文老师接着说：“现在请同学们想几个与名字有关的成语。”

我和妈妈的PK赛

上学期优生考试，我获得了全镇第一名的好成绩。这次期中总结，我又被评为“十星级学生”。同学们都很佩服我。仔细一想，这都是我和妈妈不断地进行PK的结果。