农村初中化学实验教学现状及教学策略——以桃江县为例

通过化学实验教学竞赛了解桃江县农村初中化学实验教学的现状,有优点,更有不足。在国家课程改革、课堂教学改革的大背景下,在农村初中现有的教学资源条件下,提出基于学科核心素养的初中化学实验教学策略。

桃江县中小学校实验教学调研及思考

为全面提高湖南省桃江县中小学校实验教学质量,充分发挥实验教学在推动和引领教育教学改革发展、培养学生实践创新能力方面的重要作用,桃江县教育局对全县中小学校实验教学开展情况进行了有针对性的调研.从调研结果看,桃江县所属中小学校普遍存在的问题有:实验用房严重不足,实验教学人员配备不足,义务教育学校仪器配备率、实验开出率未达标.为解决问题,应采取"加大教育投入,改善实验条件;完善补员机制,引进优秀人才;加强学校管理,提升教学水平"的举措,以切实提升全县中小学校实验教学水平.

创新化学实验是培养学生科学素养的重要途径

化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验教学不但是学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的最好途径，而且能培养学生的创新精神和实践能力，尤其对培养学生的科学素养有独特的功效。一、传统教学实验观的转变长期以来，初中化学教学中的实验往往是理论知识的“副产品”，基本上处于“照方抓药”、“验证前人已经得到的结果”的状况，操作也基本停留在“不敢越雷池半步”的规范上。