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题名《莎菲女士的日记》能得多少分?
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作者
李冬梅
彭光平
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机构
湖南省桃源县第十中学
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出处
《教师》
2011年第25期32-32,共1页
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文摘
去年期末考试后我阅作文试卷.看到了这样一篇作文:写的是小作者(从行文中可看出是个女生)和一男生“恋爱”了——他们互相帮助,彼此爱慕。心理描写逼真、语言流畅、感情细腻真挚,文末又写了主人公在老师和家长的教育下,
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关键词
《莎菲女士的日记》
互相帮助
期末考试
心理描写
主人公
作文
试卷
教育
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分类号
G632.474
[文化科学—教育学]
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题名说《万用电表的使用方法》课
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作者
颜金安
覃全云
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机构
湖南省桃源县第十中学
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出处
《中国教育技术装备》
2002年第7期22-24,共3页
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文摘
1 说教材
1.1 地位和作用
《家用电工》第二章第二节《万用电表的使用方法》在本章乃至全册中都是极为重要的内容之一。因为万用表用途多、量程广、使用方便、应用广泛,是电路、电器检修的至关重要的必备工具。
1.2 材料简析……
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关键词
《万用电表的使用方法》
教材
教学法
学习法
教学程序
教学设计
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分类号
G633.93
[文化科学—教育学]
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题名核心素养下初中英语词汇教学思维导图的运用策略分析
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作者
余梦秋
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机构
湖南省常德市桃源县第十中学
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出处
《新作文(教研)》
2021年第6期0115-0115,共1页
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文摘
词汇是学生学习英语的基础,在英语教学中,教师必须重视词汇教学。想要帮助学生理解英语词汇,提升词汇教学质量,教师就必须在核心素养的指导下,充分运用思维导图推动词汇教学。但是,由于许多英语教师缺乏教学经验,在实际操作过程中仍然存在许多问题。笔者在总结前人英语词汇教学经验的基础上,结合自身词汇教学实践,分析了初中英语词汇教学中存在的问题,并提出了核心素养下初中英语词汇教学思维导图的运用策略,希望本文能够帮助教师更好地上词汇课,帮助学生更轻松的学习英语词汇。
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关键词
初中英语
词汇教学
思维导图
策略
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分类号
G612
[文化科学—学前教育学]
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题名我读《毛泽东的少年时代》
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作者
彭光平
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机构
桃源县第十中学
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出处
《湖南教育(语文教师)》
2007年第12期35-,共1页
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文摘
《毛泽东的少年时代》编入七年级下册语文教材是否恰当,我不敢妄加评论。但如果教师仅就课文和《教师教学用书》之内容泛泛而教,于帮助学生对课文主题的把握将有很大偏差。
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关键词
毛泽东
少年时代
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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