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《莎菲女士的日记》能得多少分?
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作者 李冬梅 彭光平 《教师》 2011年第25期32-32,共1页
去年期末考试后我阅作文试卷.看到了这样一篇作文:写的是小作者(从行文中可看出是个女生)和一男生“恋爱”了——他们互相帮助,彼此爱慕。心理描写逼真、语言流畅、感情细腻真挚,文末又写了主人公在老师和家长的教育下,
关键词 《莎菲女士的日记》 互相帮助 期末考试 心理描写 主人公 作文 试卷 教育
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说《万用电表的使用方法》课
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作者 颜金安 覃全云 《中国教育技术装备》 2002年第7期22-24,共3页
1 说教材 1.1 地位和作用 《家用电工》第二章第二节《万用电表的使用方法》在本章乃至全册中都是极为重要的内容之一。因为万用表用途多、量程广、使用方便、应用广泛,是电路、电器检修的至关重要的必备工具。 1.2 材料简析……
关键词 《万用电表的使用方法》 教材 教学法 学习法 教学程序 教学设计
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核心素养下初中英语词汇教学思维导图的运用策略分析
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作者 余梦秋 《新作文(教研)》 2021年第6期0115-0115,共1页
词汇是学生学习英语的基础,在英语教学中,教师必须重视词汇教学。想要帮助学生理解英语词汇,提升词汇教学质量,教师就必须在核心素养的指导下,充分运用思维导图推动词汇教学。但是,由于许多英语教师缺乏教学经验,在实际操作过程中仍然... 词汇是学生学习英语的基础,在英语教学中,教师必须重视词汇教学。想要帮助学生理解英语词汇,提升词汇教学质量,教师就必须在核心素养的指导下,充分运用思维导图推动词汇教学。但是,由于许多英语教师缺乏教学经验,在实际操作过程中仍然存在许多问题。笔者在总结前人英语词汇教学经验的基础上,结合自身词汇教学实践,分析了初中英语词汇教学中存在的问题,并提出了核心素养下初中英语词汇教学思维导图的运用策略,希望本文能够帮助教师更好地上词汇课,帮助学生更轻松的学习英语词汇。 展开更多
关键词 初中英语 词汇教学 思维导图 策略
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我读《毛泽东的少年时代》
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作者 彭光平 《湖南教育(语文教师)》 2007年第12期35-,共1页
《毛泽东的少年时代》编入七年级下册语文教材是否恰当,我不敢妄加评论。但如果教师仅就课文和《教师教学用书》之内容泛泛而教,于帮助学生对课文主题的把握将有很大偏差。
关键词 毛泽东 少年时代
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