核心素养下中小学学生作业自主化设计中老师的角色定位研究

核心素养明确了学科教学必须围绕“立德树人”这一根本任务展开,需要注重在教学过程中渗透学科素养。就本质而言,发展学生核心素养是对传统教学模式的重塑和再构。所以对于教师而言,必须积极转变自身角色,要将学生视作主体,不断探索更加多元化的教学模式。本文将从作业自主设计入手,谈谈教师的角色转变以及定位,以供参考。

浅议初中语文自主创新作业设计的几点尝试

在新课标课程改革深入推进的当下,创新教学模式显得格外重要。优秀的教育其目的是要通过合理的教学模式以及有效的作业形式,鼓励学生在学习中探索发现知识,巩固掌握知识,从而唤醒学生学习的自主意识,使之主动学习,领略学习乐趣。我们语文教学创新的尝试,应围绕启发学生,教育学生这个主要目标。