初中历史与社会学科的创新教学

创新设计课堂教学内容,能激发学生对历史与社会的学习兴趣,学好历史与社会课程,能为今后走上社会打下基础。创新教学能捕捉课堂契机、能挖掘学生潜能,发展学生能力。创新教育既是我们教育工作的出发点,也是我们教育工作的根本点。

构建微信平台,打造家校合作新模式

家校合作是家庭与学校之间以沟通为基础、相互配合、合力育人的一种教育形式,是实现高质量学校教育和良好家庭教育的重要纽带。随着智能手机的日益普及,微信平台已成为创新工作方式、提升工作效率的重要手段,这给传统家校合作模式带来重大机遇和挑战。文章尝试从微信功能入手,实现微信平台的构建,打造家校合作新模式。

初中科学课堂探究式教学的实践与总结

传统教学中学生往往处于被动学习的状态，存在能动性不足的缺陷。相较而言，探究式教学具有开放性、问题性、实践性等特点，将其导入初中科学课堂教学中，不仅能极大地提高学生的学习兴趣，还能拓宽学生的创新思维能力，符合素质教育的内在求。本文从学生的心理需求、意识培养和方法指导三方面对如何开展探究式教学进行了思考。

新课改背景下,以学生为中心的插图教学实践

插图是指附在文字之间用来帮助说明内容或增强文字感染力的图画,用以内容的再现和文字的补充说明,是教材中的"第二语言",也是教材的重要组成部分。《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》(以下简称"新课标")指出,在课程实施过程中要积极开发和合理利用课程资源。初中科学教材中编者精心设计选编的插图,就是课程实施中不可忽视的重要教学资源,在新课改的背景下创造性地运用插图资源,让它焕发光彩。文章作者以新课改理念为指导,以学生为中心,进行"不同插图分类教""重点插图识、析、用""个别插图联生活"的插图教学,改变现有的僵化被动学习局面,提高教学质量,提升学生的科学素养。

PA口袋动画在多媒体课件制作中的应用研究

多媒体课件在课堂教学中的应用非常广泛,在提高教学效率和优化教学效果上发挥着不可替代的作用。PA口袋动画可以丰富多媒体课件的表现形式,满足多种教学需要,弥补传统课件的不足。文章介绍了PA口袋动画的主要功能及在多媒体课件制作中的三大应用,并结合基础教育的具体教学案例,展示了三大应用方式的设计制作过程,以期为制作较高水平的多媒体教学课件提供借鉴。