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浅议化学教学中学生动机、兴趣的培养
被引量:
3
1
作者
潘健
《卫生职业教育》
2002年第4期63-64,共2页
在化学学习中,学生正确的学习动机和浓厚的学习兴趣能十分有效地提高化学成绩.然而在中等卫校中还普遍存在以下情况:
关键词
化学教学
中等卫校
学习动机
化学史
生源质量
化学实验
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职称材料
试论丰子恺散文的艺术特色
2
作者
徐杏芬
《卫生职业教育》
2004年第7期57-59,共3页
丰子恺不仅是漫画家,更是散文家,创作的散文独具魅力,构思精巧,小中见大,亲切率真、幽默风趣,是中国现代文学艺术史上一位真正的艺术家。
关键词
丰子恺
散文
艺术特色
文学
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职称材料
浅谈护理过程中的操作美
3
作者
赵丽芝
《卫生职业教育》
2006年第11期149-149,共1页
护理工作,主要体现在护理操作中。即在护理理论指导下进行美的操作。一个护理操作的美。必须遵循5个规则:(1)省力原则;(2)省时原则;(3)生理原则;(4)医疗原则;(5)美学原则。在这些原则指导下进行无菌操作的有序性。物件...
护理工作,主要体现在护理操作中。即在护理理论指导下进行美的操作。一个护理操作的美。必须遵循5个规则:(1)省力原则;(2)省时原则;(3)生理原则;(4)医疗原则;(5)美学原则。在这些原则指导下进行无菌操作的有序性。物件摆放的整齐性。手法技巧的准确精炼性,操作动作的娴熟敏捷性,才能保持操作技术精湛,给患者护理时以轻松、优美的姿式,在繁忙而琐碎的工作中给以饱满的热情,耐心、主动、准确地护理,以审美意识有效地为患者服务。使患者在充满协调与美的环境中,对角色的适应感到轻松、温暖,愉快地配合治疗,促进健康。
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关键词
护理
操作
美感
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职称材料
题名
浅议化学教学中学生动机、兴趣的培养
被引量:
3
1
作者
潘健
机构
桐乡市卫校 浙江桐乡
出处
《卫生职业教育》
2002年第4期63-64,共2页
文摘
在化学学习中,学生正确的学习动机和浓厚的学习兴趣能十分有效地提高化学成绩.然而在中等卫校中还普遍存在以下情况:
关键词
化学教学
中等卫校
学习动机
化学史
生源质量
化学实验
分类号
R-4 [医药卫生]
O6-4 [理学—化学]
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职称材料
题名
试论丰子恺散文的艺术特色
2
作者
徐杏芬
机构
桐乡市卫校 浙江桐乡
出处
《卫生职业教育》
2004年第7期57-59,共3页
文摘
丰子恺不仅是漫画家,更是散文家,创作的散文独具魅力,构思精巧,小中见大,亲切率真、幽默风趣,是中国现代文学艺术史上一位真正的艺术家。
关键词
丰子恺
散文
艺术特色
文学
分类号
I266 [文学—中国文学]
G423.04 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈护理过程中的操作美
3
作者
赵丽芝
机构
桐乡市卫校 浙江桐乡
出处
《卫生职业教育》
2006年第11期149-149,共1页
文摘
护理工作,主要体现在护理操作中。即在护理理论指导下进行美的操作。一个护理操作的美。必须遵循5个规则:(1)省力原则;(2)省时原则;(3)生理原则;(4)医疗原则;(5)美学原则。在这些原则指导下进行无菌操作的有序性。物件摆放的整齐性。手法技巧的准确精炼性,操作动作的娴熟敏捷性,才能保持操作技术精湛,给患者护理时以轻松、优美的姿式,在繁忙而琐碎的工作中给以饱满的热情,耐心、主动、准确地护理,以审美意识有效地为患者服务。使患者在充满协调与美的环境中,对角色的适应感到轻松、温暖,愉快地配合治疗,促进健康。
关键词
护理
操作
美感
分类号
R473 [医药卫生—护理学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅议化学教学中学生动机、兴趣的培养
潘健
《卫生职业教育》
2002
3
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职称材料
2
试论丰子恺散文的艺术特色
徐杏芬
《卫生职业教育》
2004
0
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职称材料
3
浅谈护理过程中的操作美
赵丽芝
《卫生职业教育》
2006
0
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职称材料
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