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逆境中的真我风采——记浙江省桐乡市启新小学陈琳同学 |
葛永腾
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《小学德育》
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2003 |
0 |
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2
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直面教师人格误区 |
葛永腾
吴雪梅
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《教学与管理(小学版)》
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2005 |
2
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3
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在课例开发与研究中提升教学能力 |
葛永腾
许珩
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《教学与管理(小学版)》
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2006 |
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4
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源于“文本”而高于“文本”——《语文课程标准》理念下的案例解读 |
葛永滕
顾玉珍
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《湖南教育(综合版)》
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2003 |
1
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5
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《矛和盾的集合》教学设计——人教版国标本三年级上册 |
葛永腾
朱宝玉
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《语文教学通讯(小学)(C)》
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2005 |
0 |
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6
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冲破作文“牢笼”,从游戏开始 |
葛永腾
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《基础教育研究》
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2011 |
1
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7
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作文该姓什么? |
葛永腾
顾玉珍
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《当代教育科学》
北大核心
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2003 |
0 |
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8
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你幸福吗? |
顾玉珍
周菊英
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《语文教学通讯(小学)(C)》
北大核心
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2004 |
0 |
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9
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连环作文教学例谈 |
高利红
葛永腾
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《天津教育》
北大核心
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2004 |
0 |
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10
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“四位一体”提高作文后进生写作水平 |
葛永腾
顾玉珍
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《天津教育》
北大核心
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2003 |
0 |
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11
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改革作文批改方式,提高学生写作能力 |
葛永腾
顾玉珍
冯海方
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《天津教育》
北大核心
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2003 |
0 |
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12
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《我最喜欢的物品》教学设计 |
葛永腾
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《中国小学语文教学论坛(全国小语会会刊)》
北大核心
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2002 |
0 |
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收集——语文学习的一条有效途径 |
顾玉珍
葛永腾
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《教学与管理(小学版)》
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2002 |
0 |
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14
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《我也能发明》语文活动课教学设计 |
葛永腾
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《教学与管理(小学版)》
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2003 |
0 |
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关注口语交际的新走向 |
张化万
葛永腾
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《教学与管理(小学版)》
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2006 |
0 |
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源于“文本”而高于“文本”——《语文课程标准》理念下的案例解读 |
葛永腾
顾玉珍
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《湖南教育(上旬)(A)》
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2003 |
0 |
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17
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《杭白菊,我能为你做点什么?》实录与评析 |
葛永腾
张化万
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《语文教学通讯(小学)(C)》
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2006 |
0 |
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让表演走进课堂 |
顾玉珍
葛永腾
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《中小学教学研究》
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2002 |
0 |
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《谁的本领大》教学预设 |
顾玉珍
周钰英
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《小学语文教学》
北大核心
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2006 |
0 |
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20
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追寻“情化”语文教学的通途 |
顾玉珍
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《小学语文教学》
北大核心
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2006 |
0 |
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