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高考综合改革形势下高中生综合素质评价实践探索——以浙江省桐乡市高级中学为例 |
陆炳荣
杨大忠
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《中国考试》
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2018 |
2
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回眸与思考——浙江省桐乡市高级中学图书馆服务素质教育的实践 |
屠洪根
严明华
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《中小学图书情报世界》
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2006 |
0 |
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构建“四雅”模式,打造“红色德育”--浙江省桐乡市高级中学“红色德育”课程开发的实践探索 |
陆国良
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《教学月刊(中学版)(教学管理)》
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2022 |
0 |
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建立高级中学阅读导师制的构想 |
丁秀娟
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《中小学图书情报世界》
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2005 |
3
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“大使命”“大体系”“大实践”“大视野”:区域推进高中学段“大思政课”体系建设的探索 |
陆国良
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《教学月刊(中学版)(教学管理)》
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2024 |
0 |
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6
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体育设施对高中学生体能训练效果的影响探究 |
范志家
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《文体用品与科技》
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2024 |
0 |
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7
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整本书阅读教学中阅读经验的建构特点与迁移路径 |
杨大忠
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《教学与管理》
北大核心
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2024 |
2
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新课标背景下深挖教学内容的三条特有途径——以《林教头风雪山神庙》的教学尝试为例 |
杨大忠
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《中小学课堂教学研究》
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2024 |
0 |
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依据“文学阅读与写作”学习任务群的教学主旨推进写作能力提升的途径探究 |
杨大忠
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《中小学课堂教学研究》
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2024 |
0 |
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基于核心素养的物理规律教学实践研究——以“电荷”教学为例 |
李冬花
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《物理教学探讨》
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2024 |
0 |
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“类比推理”思维在化学学习中的应用 |
江辉辉
钟伟
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《高中数理化》
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2024 |
0 |
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那些年,我可敬可爱的老师们…… |
杨大忠
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《师道(人文)》
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2024 |
0 |
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基于文本特征的整本书深度阅读策略探究——以《林教头风雪山神庙》中的“巧合”拓展为例 |
杨大忠
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《语文教学与研究》
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2024 |
0 |
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依据文本特征,推进《水浒传》整本书阅读教学 |
杨大忠
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《语文教学通讯》
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2024 |
0 |
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学术类整本书阅读重读阶段的教学路径——以《乡土中国》教学为例 |
金哲超
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《语文教学与研究》
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2024 |
0 |
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论武大郎的人格与文化意义 |
杨大忠
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《菏泽学院学报》
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2024 |
0 |
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溶液中析出固体的深度复习 |
金洋
江辉辉
柴圣元
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《实验教学与仪器》
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2024 |
0 |
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中学图书馆服务创新的实践 |
严明华
邬晓琰
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《图书馆杂志》
CSSCI
北大核心
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2001 |
3
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中学生英语口语学习困难的成因及对策 |
姚平
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《学科教育》
北大核心
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2002 |
6
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20
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中学研究性活动课内容的构建与实践 |
曹冬林
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《教学与管理(中学版)》
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2000 |
5
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