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题名数形结合提升小学数学教学趣味性
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作者
倪玲
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机构
安徽省桐城实验小学
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出处
《试题与研究(教学论坛)》
2021年第4期117-117,共1页
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文摘
小学是学生打基础的关键时期,数学教师可以借助不同方式激发学生的学习兴趣,探寻新型教学方式,确保教学工作具备合理性和科学性,进而提升课堂教学的趣味性,促使学生主动学习和探究数学知识。
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关键词
数形结合
小学数学
趣味性
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名实现“减负增效”的理性思考
被引量:3
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作者
许思启
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机构
安徽省桐城实验小学
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出处
《吉林教育科学(普教研究)》
2001年第2期21-23,共3页
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关键词
中小学教育
教育改革
素质教育
课业负担
“减负增效”
理性思考
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分类号
G632.0
[文化科学—教育学]
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题名论吴坤元的感怀诗
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作者
叶翠
汪丽
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机构
桐城师范高等专科学校
桐城实验小学
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出处
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》
2021年第1期76-79,共4页
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基金
安徽省省级质量工程项目(2018ylzy102)
安徽高校人文社会科学重大项目(SK2018ZD064)
+2 种基金
安徽高校人文社会科学重大项目(SK2019ZD72)
桐城师范高等专科学校人文社科重点项目(TCSZ2019SKzd04)
桐城师范高等专科学校重点教研项目(TCSZ2019jyxm01)。
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文摘
吴坤元是明清时期非常有名的女性诗人,创作了大量的感怀伤时之作。在这些感怀诗中既抒亡夫之痛、生活之苦,又表坚强自勉之志、向往闲适之情、礼佛参禅之心。此外,这些感怀诗还兼备依情用典、善化诗意,意象丰富、情感蕴藉,语言质朴、意境深远的艺术特色。通过吴坤元的感怀诗,可以一窥明清时期女性诗人诗歌创作的题材内容及艺术特色。
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关键词
吴坤元
感怀诗
内容
艺术特色
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分类号
I207.2
[文学—中国文学]
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