生态系统的信息流

生态系统内部的信息交流构成生态系统的信息流。生态系统的信息流作为生态系统的基本功能之一,存在于生态系统内各个层面上,种类多样,特征明显,作用广泛,具有一定的规律性。应用生态系统的信息流规律,能更好地为农牧业生产实践服务。

深度解读:再现语文的情趣和魅力

朱正茂：各位老师：大家好!今天我们谈论的话题是语文的深度解读。语文是一门充满情趣和智慧的学科，语文教学要教出语文学科的特色，教出语文的魅力，就需要教师在教学过程中注意两个方面：一是哪些知识是必须教的，哪些是不必教的；二是哪些是需要深教的，哪些只需要稍微了解的。综合以往的语文教学实际看，我们很多老师在教学过程中，往往只是将教材上或教参上的东西交给学生了事，而这些东西，大多是不需要教师教学生也能弄明白的。

活用“问题探讨” 优化课堂结构

人教版高中生物新教材中每小节的节首都是“问题探讨”栏，由图片、情景描述和讨论题组成，其素材大都源于现实生活、科学实验和科学史，意在创设学习情境，统摄章节内容。教学实践中，教师在恰当的时候，用合适的方法，选用生物课程资源，灵活变通“问题探讨”的内容，可以优化课堂结构，提高课堂效率。

关注细节,提高语文课堂实效

自从有效教学理念进入课堂后,课堂教学是否有效,不再以教师有没有教完内容,上课认不认真为标准,而是更注重学生学到了什么,学得好不好.为了组织有效的课堂教学,教学的范围已拓展到多方面、多层次了,不仅仅传授学生的语文基础知识和训练其基本技能,还需关注学生学习的过程与方法,培养学生良好的学习习惯和健康向上的价值取向.但无论是哪个层面,都必须注重细节.

指向学科素养的初中英语教学策略

我国基础英语教育目标已发展为由语言能力、文化意识、思维品质和学习能力构成的学科核心素养,但学科核心素养如何落地成了英语教师的一大难题。介绍三种指向学科素养的初中英语教学策略:以教学目标定位为导向,聚焦学科素养;以主题意义探究为主线,实现深度学习;以学习活动为载体,提升学科素养。运用这些策略能有效促进学科核心素养的形成。

揭秘细胞内“蛋白质合成工厂”——核糖体

从核糖体的发现、组成、类别、结构、功能诸方面进行概述，介绍核糖体的研究与新型抗生素生产的关系及2009年诺贝尔化学奖的研究成果。

"生物圈是最大的生态系统"的教案

义务教育课程标准人教版《生物学》共分八个单元。因为生物圈是所有生物共同的家园，生物的生存和发展都与生物圈息息相关，在当今社会，人类活动对生物圈的影响很大，生物圈的变化也极大地影响着人类的生活，关注人类与自然的和谐发展，关注人类社会的可持续发展都需要了解有关生物圈的知识，所以教材把生物与生物圈作为第一单元。

分析考试命题，科学高效备考——2015年安徽省初中毕业学业考试英语试题评析与教学建议

为了帮助一线教师准确把握初中毕业学业考试英语试题的命题方向，提高初中英语复习备考的针对性和有效性，笔者结合网上阅卷系统捷供的数据，对2015年安徽省初中毕业学业考试英语试题进行了全面剖析，并对初中英语复习教学提出了教师应认真研究《课标》和《考试纲要》，准确定位教学目标和复习目标；依托教材，夯实学生的基础；能力培养贯穿复习过程；重视阅读，保证学生有足够的输入量等建议，以引领广大同仁科学、高效地备考。

基于问卷调查的高中英语作业设计

本文结合当前高中英语作业耗时多，效率低的现状，通过问卷调查的形式对桐城市290名高中生进行调查，深入了解了学生对目前英语作业的看法和要求，以及目前英语作业中存在的问题，以期进一步优化高中英语作业。文章认为，作业的设计应体现针对性、层次性、多样性和趣味性，从而提高学生完成英语作业的积极性和自主性，达到减负增效的目的，最终优化英语教育教学效果。

重视几何形体教学 从小培养空间观念

九年义务教育小学数学教材与统编教材相比,内容及编排形式都有显著的改进,其特点之一,就是从低年级起每册集中安排适量的几何形体的认识。这项重大改革,不只是教学内容的简单提前,更主要的是教育思想和教学观念的转变;不只是让儿童认识图形,而是使儿童尽量地从数形结合上来学习新教材。为了适应新教材的需要,在低年级几何形体教学中。

重视教法研究,提高课堂教学效率

论述了中学语文教学提高课堂教学效率、加强教学方法研究的必要性,认为只有努力学习教法理论,借鉴别人先进教学方法,积极进行教法实践并不断积累教学经验,才能逐步形成具有自我特色且又适应时代要求的新的教学方法,提高课堂教学效率。

教好数学教材中的隐含知识

教育的中心在课内，教育内容的载体是教材，因此，教师必须深入钻研教材，精心组织教学内容，除了掌握教材中浅显的书面知识，还要挖掘教材中的隐含知识。

初中英语单元复习教学策略例谈

本文以人教版七年级下册Unit6“I’m watching TV”复习教学为例,阐述了如何以话题为主线、以情境为媒介、以活动为载体进行初中英语单元复习教学,并对课例进行了深入的分析和思考,旨在改进初中英语复习方法,提高单元复习效率,发展学生的英语核心素养。

走近绿色荧光蛋白

以高中生物教材为切入点，以诺贝尔化学奖为背景，从来源、分子结构、发光机制、研究历程以及在生物技术中的应用等方面对绿色荧光蛋白进行了概述。

2009年中考英语试题的特点及启示

一、2009年初中学业考试英语试题评析2009年安徽省初中毕业学业考试(中考)英语试卷,题型与2008年相同,但在内容上很好地体现了课改的新理念,注重英语语言综合运用能力的培养,突出语言的交际性和实用性,渗透文化意识的情感教育,关注社会热点,体现人文关怀。

新时期小学语文教学中的品德教育

新时期新形势下，我国社会对于人才的要求越来越高，人才的品德修养至关重要。小学阶段作为认识人生、认识社会的初起阶段，各学科老师都应该有培养学生品德的意识和责任。