浅议中职学校班主任工作艺术的重要性及若干心得

笔者通过所带班级发生的一次学生饭卡“被盗”的风波，意识到工作的艺术性对班主任工作的重要性，并从三个方面谈了班主任的工作艺术。

浅谈中等职业学校班主任的工作艺术

职业学校的班主任扮演着很重要的角色,他们既是全班工作的领导者和组织者,又是学生生活的教育者和引路人;既是对学生进行思想品德教育的中坚力量,又是联系家庭、学校、社会的纽带和桥梁。笔者结合自身的工作经验,谈谈做好班主任工作的一些心得,旨在抛砖引玉。

师范语文创新教学应树立创新意识探微

科教兴国，人才为本。我国教育改革的根本问题是要提高教育质量，要从知识型人才的培养彻底扭转到创新型人才的培养上来，中国呼唤创新教育。“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”（江泽民）由此可见，创新教育是素质教育的核心内容，素质教育的关键在于培养学生的创新能力。

从《倾城之恋》看张爱玲的婚恋观

爱情是人类精神最深沉的冲动，是具有永恒魅力的文学母题。张爱玲的《倾城之恋》是把现实中掺有杂质的爱情写成千古绝唱的作品。深爱只是为了谋生，这是《倾城之恋》中白流苏的追求，也反映了张爱玲本人的婚恋观。

浅谈师范语文教学如何注重知识的积累

语文知识的积累是构建师范语文教学之塔的金砖和基础，没有知识的日积月累，就没有师范生的语文功底。我认为造成目前师范生语文能力低下、缺乏分析理解力、缺乏创造能力的重要症结之一，就是在我们师范的语文教学中．不注重文化知识的积累，不注重对学生人文精神的熏陶。本文就师范语文教学如何注重知识的积累谈谈自己粗浅的认识。

师范语文创新教学应营造愉悦的空间探微

语文教学是培养创新能力的最重要的渠道之一．师范语文教学在创新教育上有它自己独特的一面。师范教育是基础教育的“母机”．承担着为正在进行新一轮课程改革的基础教育培养具有创新意识、创新精神和创新能力的、能承担基础教育实行创新教育的真正实践者且能把小学创新教育带人一个崭新境界的新型师资的光荣任务．

师范视唱教学中几个值得注意的问题

在音乐学科中．视唱是一门极其重要的学科，尤其对于师范学校的学生来说，它是感知音乐、鉴赏音乐、体现音乐这种美的艺术所必须具备的一项技能。为此，许多专家、教师对视唱教学都有过科学的研究。现在，我根据自己多年的师范教学经验，粗浅地谈一谈视唱教学中几个值得注意的问题。

浅谈师范语文教学如何实施启发式教学

教师的教育观念、思想、方法、语言和风格等等对学生都有着重要影响。本文就师范语文教学如何实施启发式教学谈点粗浅的认识。

浅谈幼儿师范舞蹈教学的特殊性

舞蹈是幼儿师范的专业课,在课程设置中占有重要的地位。但幼师的舞蹈训练与艺术院校的专业训练有所不同,本文从教学内容和学生的特殊性两方面分析幼儿师范舞蹈教学的特殊性,并提出针对性的教学方法,以提高舞蹈课的教学质量。

论激励机制在学校人力资源管理中的应用

党的十七大报告对新形势下教育工作作了充分的论述，明确提出了“优先发展教育，建立人力资源强国”的战略目标。学校作为人力资源的开发者，要做好这项工作，首先得加强学校内部的人力资源管理。而如何在人力资源管理中科学地运用激励机制，提高学校人力资源管理水平，已成为学校管理者亟待解决的问题之一。

师范生应具备教学简笔画的基本技能

教学简笔画是教师在课堂上经常用到的一种形象化教学手段。它的作用在于运用简洁、洗练的绘画语言，配合教师的课堂讲解，激发学生的学习兴趣，进而提高教学质量。简笔画用于课堂教学，可增添教学内容的直观性和生动陛，激发学生的兴趣，吸引学生的注意力，还能诱发、培养学生的思维和想象力，“传道、授业、解惑”均可收到事半功倍的良效。

近代中国教会学校国文改良述论

语言文字是一种文化的象征,见证五千年文明史的汉字就是如此,她代表着特殊的中华文化。特殊的历史与办学背景使得中国的基督教学校在相当长的一段时期内,轻视了中国语言文字的教育,削弱了学生对于中国历史文化的认识,在民族主义情绪高涨的年代,必然会遭到国人的批判。有鉴于此,针对基督教学校的国文教学问题,中国基督教协会以及基督教教育界等各方都在自己的特定领域内关注着它,并提出了种种国文改良方案的。

双波长线性回归光度法同时测定苯酚和间苯二酚

对吸收峰严重重叠的苯酚和间苯二酚二组分体系同时测定进行了研究。在波长250～290nm范围内，每隔0．5nm测定苯酚和间苯二酚二组分体系的吸光度，选择280．5，273．5nm作为测量波长，建立了双波长线性回归法测定二组分。按正交设计表L25（5^6）配置25组标准混合溶液，对苯酚和间苯二酚二组分进行线性回归；同时测定了模拟混合样的苯酚和间苯二酚二组分含量。测量结果表明，苯酚和间苯二酚二组分在模拟混合样和模拟复方雷锁辛涂剂处方配比中，分析结果相对误差小于5%。双波长线性回归法测定苯酚和间苯二酚二组分，测量体系稳定，结果可靠，提供了一种新的测量途径。

邻二氮菲荧光法测定氯碱厂阳极泥中痕量钌

研究了在乙酸-乙酸钠缓冲溶液中，在盐酸羟胺还原剂存在下，于水浴中加热近沸，保温5min，钌与邻二氮菲形成1：3络合物。它的荧光激发波长峰为448nm，发射波长峰为586nm。钌与荧光强度线性范围为O～10μg·（25mL）^-1。样品中的钌通过蒸馏分离，方法应用于氯碱厂阳极泥中钌的含量分析，具有满意的分析结果。

合作学习在中学英语教学中的应用

新课标在强调以人为本的理念的同时,要求教师在课堂教学中实现自身角色由知识的讲授者向自主学习的引导者转换,在一个民主而平等的课堂人际关系下促进学生形成一种“自主、合作、探究”的学习方法。合作性学习便是这种以人际互动为基础,以学生为中心的教学方法,它对于实现英语语言的交际功能,全面提升学生英语语言的实践能力具有重要的意义。

陶渊明和华兹华斯田园诗艺术比较

陶渊明和华兹华斯是中西两位伟大的田园诗人,两位诗人的田园诗作如同一座艺术桥梁沟通了中西田园诗歌艺术之流。本文试从"浪漫主义风格"、"语言特色"两个方面探讨两位诗人田园诗歌艺术的相同之处,并试从"思想内涵"、"美学境界"两个方面分析两位诗人田园诗歌艺术的相异之处。

小学语文课堂教学中应“倾听些什么”例谈(上)

传统的课堂上，教师以权威自居，沉醉于自我，牢牢控制课堂的话语权，缺乏耐心去倾听学生的声音。说得太多，听得太少，未能学会倾听学生心声，这样不仅造成了师生关系的疏远，也使课堂教学效果大打折扣。在新课程理念下，教学过程是教师和学生之间对话、双向交流信息的过程。教师的耐心倾听，是新课程“以学生发展为本”的理念的体现，

在尊重学生个性中实施语文教学

歌德说：“一旦一个思想和一种性格结合，就会发生使这个世界几千年来都惊诧不已的事情。”这句话深刻地揭示了个性化教育的重要作用。《高中语文课程标准）也指出：“高中语文课程应进一步提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力，形成良好的思想道德素质。为终身学习和有个性的发展奠定基础。”这表明培养学生好的个性心理品质，是教师责无旁贷的使命。因此为适应当前课程改革的要求，我们在语文教学中，要遵循教育规律，因材施教，尊重学生个性，启发智力。

新课改下数学教学中创新素质的培养

在数学教学中要培养学生的创新素质,首先要注重学生创新意识的激发,其次要善于启迪和激励学生的创新思维,再次要关注学生创新能力的培养和提高。为此应在教学实践中注意激励学生质疑问难,有针对性训练学生的发散思维,以达到思维的独创性促成创新素质的形成。