基于高校视角的高职生就业能力提升策略研究

我国的高等教育已进入大众化阶段,高职生的就业市场发生很大变化,就业竞争激烈,用人单位对高职生的能力要求日趋提高,高职生必须提高就业能力来应对当前的就业形势。高职院校应把提升就业能力作为人才培养的目标,通过强化就业指导,多渠道增强学生实践能力,来提升高职生的就业能力。

就业质量视角下的高职生就业信息素养提升研究

高职生的就业信息素养影响着他们的就业质量。当前高职生存在着就业信息意识弱、就业信息道德淡薄、信息知识储备不够、就业信息能力不高的问题。为提高就业质量,高职院校要构建就业信息素养教育保障体系和就业信息素养教育教学课程体系,提高教师的信息素养,把就业信息素养教育与专业教育相互融合,同时就业服务部门要提升就业服务水平和质量。

学前教育专业毕业生就业意向及影响因素分析

文章通过对安徽几所师范专科学校2019届学前教育专业毕业生进行问卷调查和现场访谈,采集了学前教育专业毕业生就业意向的相关数据,并通过对数据的统计分析,发现学前教育专业毕业生的就业意向受就业政策、就业观念、就业资本及就业能力的影响显著。要实现培养优秀的幼儿教师、提高学前教育质量的目标,学前教育专业学生要立足专业,练就真本领,高校要强化职业指导,增强学生的专业认同感和职业发展意识,多位一体促进毕业生高质量就业,为社会培养卓越的幼儿教师。

B2C农村电子商务物流模式选择

B2C农村电子商务前景广阔,但物流配送的优化问题解决势在必行。从降低物流成本的角度,建议选择第三方物流或物流联盟;从强调物流服务质量的角度,建议选择自营物流。在B2C农村电子商务"最后一公里物流"的解决上,电商平台、物流企业可以选择合作,共享物流;也可构建"县级服务中心+农村服务点"的县乡两级运营体系,通过完善物流资源和渠道建设,最终解决"最后一公里"配送难题。

高职生创业心理资本提升的有效策略研究

创业心理资本是个体表现出的能影响创业相关活动的积极心理状态,组成要素具有状态类的特征,是能够开发和提高的。通过调查分析,高职生的创业心理资本处于中等水平,自我效能感比较低,但比较乐观。高职院校要注重培养高职生自信乐观的心理品质、韧性和创造力,要加大创新创业教育力度,要营造浓厚的创业氛围,从而提升高职生的创业心理资本。

高职院校“双肩挑”中层管理干部绩效考核指标体系设计

"双肩挑"模式在高职院校比较普遍,而对"双肩挑"中层管理干部的绩效评价是高职院校相对薄弱的一个环节。因"双肩挑"的双重角色,对高职院校"双肩挑"中层管理干部的绩效考核,要综合对行政管理干部和教师两种身份的考核要求,科学地设置关键考核指标和权重,建立合理的绩效考核指标体系。

大学生创业心理资本提升的策略研究

创业心理资本是创业者在创业活动中拥有的最具潜力与优势的竞争资本。大学生所具备的创业心理资本直接影响到创业绩效的实现,具体的影响可以细化到创业意识、创业动机、创业契合、创业能力四个方面。要提高创业绩效就必须提升创业心理资本,这需要高校、政府与学生共同发力,即高校和政府应当为大学生创业心理资本的提升提供持续、稳定的支持,大学生自身也要深入激发内驱力,以敢于冒险、独立自主、诚实信用、乐观的姿态坚定创业之路,实现大学生自主创业的良性发展。