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题名引起红曲色素降解因素的探讨
被引量:7
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作者
周建钟
郭建忠
吴慧英
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机构
浙江林学院基础部
桐庐县窄溪中学
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出处
《江西师范大学学报(自然科学版)》
CAS
2003年第2期161-163,共3页
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基金
浙江林学院科学研究发展基金资助项目(69209)
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文摘
研究了影响红曲色素稳定的因素,结果表明:红曲色素的热稳定性好;光对红曲色素有很强的降解作用,在日光下放置10d,降解率达到87.6%;在pH在4~10的酸、碱环境中稳定,pH>10时,色素发生很强的碱解,呈黄色;重金属盐对色素有沉淀作用,氧化剂和还原剂对色素有不良的影响,常见的食品防腐剂对色素影响较小.
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关键词
红曲色素
降解因素
人工合成色素
降解率
热稳定性
氧化剂
还原剂
重金属盐
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Keywords
red oryzae
degradation rate
absorb degree
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分类号
TQ610.1
[化学工程—精细化工]
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题名文化差异对英语学习者的心理影响分析与对策
被引量:9
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作者
徐善青
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机构
浙江省桐庐县窄溪中学
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出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2001年第4期33-34,共2页
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文摘
良好的心理定势是学好英语的基本条件。对英语思有恐惧症的学生其结果可想而知。就农村普通高中学生来说.基础差、害怕学英语的现象特别严重。长期以来阻碍了这些学生学好英语的良性发展。笔者对不同届别的3组学生(中等水平)进行随机调查。发现有2个数据率达95%以上(方法是将每组学生数20人按设定的参数选择。进行累计.然后将累计数除以3组的总数):一是记单词难;二是英语习惯表达难。调查还发现。学生要求教师课堂上多讲汉语、英语译成母语、多讲语法及语言知识。
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关键词
英语学习者
汉语
母语
语法
文化差异
单词
语言知识
学生
要求
课堂
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分类号
H319
[语言文字—英语]
H314
[语言文字—英语]
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题名当前农村地理教育中的矛盾及转化
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作者
俞军红
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机构
浙江桐庐县窄溪中学
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出处
《地理教学》
1998年第1期18-19,共2页
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文摘
当前,农村地理教育中有那些矛盾存在,口日何转化这些矛盾。针对这些问题,在各级镇导的关心支持下,我们在1996学年度第一学期.进行了广泛的调查分析。这一调查进行了三个半月,有4垃地理教师和一些校领导参与、协助。
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关键词
地理教育
学年
地理教师
矛盾
第一学期
转化
关心
农村
年度
领导
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
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题名文化差异对英语学习者的心理影响与对策
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作者
徐善青
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机构
桐庐县窄溪中学
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出处
《教育实践与研究》
2001年第8期31-33,共3页
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文摘
文化差异会导致学生心理上的不良反应.因而努力探求英汉文化内在的规律,并根据其规律在教学中采取相应的对策以克服学生心理不良反应,从而提高学习英语质量,同时强调在教学中注入英语文化的必要性.
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关键词
文化差异
学习心理
农村高中
英语教学
教学质量
对策
教学内容
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分类号
G633.410.2
[文化科学—教育学]
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题名学生英语学习过程中学法特点的研究
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作者
徐善青
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机构
桐庐县窄溪中学
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出处
《浙江教育科学》
2001年第2期45-45,20,共2页
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文摘
学生英语的学习过程是一个由感知-理解-记忆-运用的发展过程。在这个学习程序中,显现出不同的学法。
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关键词
中学
英语学习
学习方法
学生
感知学习
理解学习
记忆学习
运用学习
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分类号
G633.41
[文化科学—教育学]
G442
[哲学宗教—发展与教育心理学]
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题名高中地理新教材中“活动”内容的教学处理
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作者
俞军红
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机构
浙江省桐庐县窄溪中学
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出处
《中学地理教学参考》
北大核心
2002年第5期30-31,共2页
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关键词
高中
地理教材
“活动”内容
教学研究
师生关系
检查
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分类号
G633.55
[文化科学—教育学]
G632.3
[文化科学—教育学]
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