实施底色教育 抓实立德树人——桐梓县娄山关将军希望小学构建德育工作新体系

近年来,桐梓县娄山关将军希望小学立足《中小学德育工作指南》,探索以将军文化为特色,传承红色基因,培育新时代红色少年,创设"底色教育"德育教育品牌,抓实抓细立德树人根本任务,逐步形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局,成效显著。

基于学生的主体作用以提升小学数学课堂教学效果探究

小学数学课堂教学质量的有效提升,必须以学生主体化作为必要基础条件。对教学活动中的三个方面进行了详细分析,并最终总结出了能够有效促进小学数学课堂教学质量全面提升的最佳方法。

浅谈如何将立德树人渗透在小学数学教学中

一、立德树人的意义“国无德不兴,人无德不立。”习近平总书记一直高度重视培养社会主义建设者和接班人,把立德树人作为教育的中心环节。数学教学在立德树人的教育中有着责无旁贷的责任,应发挥重大作用,我们应将立德树人渗透数学课堂中,在提升学生数学素养和学习能力的同时,为学生形成良好个性、健全人格、厚植爱国情怀打下坚实的基础。

小学班主任落实德育工作的策略探究

班主任是一个班集体的策划者、管理者。班级管理方法科学有效,才可以确保教育工作中顺利开展。本文从下列几层面下手:关注学生主体发展需求,落实因人施教;激励学生之间合作交流,培育集体意识;让品德教育接近生活,提高思想素质,简要剖析德育工作的落实方法。

小学随班就读特殊儿童教育对策

随着社会的不断发展进步,随班就读特殊教育持续被社会所关注。然而,小学特殊儿童进行随班就读教育也遇到了重重阻碍。由于小学特殊教育环境、教师教学能力以及家长的忽视等影响,特殊儿童随班就读工作难以展开。为了改变特殊儿童随班就读教育教学的现状,本文进行了具体分析并提出相应的策略。

疫情后针对小学教育改革的对策

疫情后对小学生的教育改革至关重要,如何让小学生能够正确的面对此次疫情带来的影响,促进小学生的身心发育是小学教师需要密切关注的问题。本文论述了疫情期间小学生由于疫情带来的教育改革方向,并针对这些提出了具体的策略,希望能够引起小学教师对小学生心理和情绪的重视,加强小学生的安全教育,提高小学教育质量。

浅谈小学语文德育教学策略

德才兼备一直是我们国家人才教育的主题,语文老师在知识教学的过程中,要注重对学生德育素养的提升。本文即是针对小学语文德育教学策略进行论述,以供大家参考。

“知识树”在作文教学中的作用

语文是每一个人成长道路上必须具备的一项基本功.语文课程对继承和弘扬中华民族优秀文化传统和革命传统,增强民族文化认同感,增强民族凝聚力和创造力,具有不可替代的优势.如果你语文功底好了,会让你他不管在工作中,还是在生活中,都起到至关重要的作用,叫你写什么,你都不会觉得这是件棘手的事,而写作又在语文这一学科中占很重的比例.

浅谈在数学教育中如何激发学生的学习兴趣

教学中只有激起学生的学习兴趣,才能变苦学为乐学,使学生成为教学的积极“参与者”和“合作者”。培养学生的学习兴趣,我尝试着这样做,取得了较好的成果。

学校视域下的教师专业发展

《小学教师专业标准（试行）》指出,小学教师专业标准的“三个维度”是专业理念与师德、专业知识、专业能力。作为专业人员,教师在专业理念、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程,也是教师从教书匠到教学专家转变的过程。教师的专业发展要经历适应、成长、提高、成熟四个阶段。在经过成长、提高阶段后,教育教学经验日趋丰富,有的教师认为凭借经验足以应付日常教育教学活动,不愿意再参加培训;

如何运用课外阅读提升作文教学的实效性

语文课程作为基础教育阶段的重要教学内容,是以学生语言运用能力、人文素养、认知水平、思想意识等综合素质的培养为整体教育目标的。其中,作文教学的具体内容包括帮助学生认识并掌握生字、词语、句子的运用技巧,学会借助正确的表述形式表达思想认识,能够准确运用语法结构等,教学难度相对较高。在作文教学中,合理导入、融合课外相关主题的阅读素材,可以让学生进一步拓展阅读、写作视野,强化规范、良好语言运用意识的培养。