幼儿园学前教育有效策略研究

随着社会的不断发展,越来越多的人开始关注到儿童的心理健康和良性发展。幼儿教育对于一个人的一生都有着重大的不可忽视的影响,也是其成长的必经过程。本文就如何促进幼儿健康发展进行探索。

德育在幼儿园教育中的渗透研究

《幼儿园教育指导纲要》明确指出要“对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育”,依据《幼儿园教育指导纲要》的理念,幼儿园教育中的德育需要贯穿于幼儿一日生活中的各个环节中,且需要循序渐进,注重潜移默化的影响。所以,德育属于幼儿园教育中不可或缺的部分。本文就德育在幼儿园教育中渗透的重要性切入,分析了德育在幼儿园教育中渗透的现存问题,并针对性的提出了德育在幼儿园教育中的渗透策略。

论幼儿园小班生活操作区域材料的有效投放

教育中处处有智慧——教师不仅需要通过多样化教育活动的安排提升幼儿的能力与素养,还需要借助教育材料的选用和投放为幼儿营造一个适于体验、适于参与、适于成长的趣味操作环境,并借此有效提升幼儿的认知能力、实践能力、操作能力和个人综合素养,进而借助丰富、多元的区域材料操作实现德、智、体、美全面完善。

培养幼儿环保意识初探

环保教育是幼儿教育的一项重要内容,要从小培养幼儿的环保意识,鼓励他们积极参与保护和改善环境的活动。幼儿教师应把环保教育贯穿于幼儿教育中。

涂鸦期的幼儿如何引导

几乎所有两三岁的孩子都喜欢涂涂画画，他们在墙上、地上、手上、衣服上随意挥笔作画。他们有的画是横线、竖线、斜线掺杂在一起、有的画全是螺旋线、有的是很多大大小小不规则的圆，总之他们的画杂乱无章，要让他们真正画一样东西实在太难了。在大人眼里他们的作品简直是乱七八糟，其实这就是每个幼儿都要经历的涂鸦期。涂鸦是幼儿绘画的起点，是幼儿未来绘画不可缺少的准备阶段。

学前教育幼儿艺术兴趣的培养

学前教育学段是培养幼儿艺术兴趣的重要时期,幼儿的天赋常常是我们想象不到的,为了更好的激发幼儿的艺术兴趣,学前教育的幼师就要采取多种方法让幼儿感受艺术的美,让幼儿自幼受艺术的熏陶,久而久之培养起艺术的兴趣。

从讲故事中培育幼儿正确的劳动观念

2018年全国教育工作会议提出了“德、智、体、美、劳”全面发展的教育方针,之后相继颁布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》和《大中小学劳动教育指导纲要》等指导劳动教育的重要政策文件。足以说明在中国特色社会主义新时代,我们的党和国家对劳动教育的重视程度。