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更新陈旧理念 建立评价体系 采用新法教学
1
作者
刘庆钊
《小学科学》
2016年第3期127-127,共1页
时代的不断发展下,教育的改革、教学的创新成为教育发展的必然,农村小学也不例外。新课改的实施,给我们带来了崭新的发展理念,在为基础教育带来生机和活力时,也为农村教学带来了新的挑战。文章以农村小学数学教学为例,探究新课改背景下...
时代的不断发展下,教育的改革、教学的创新成为教育发展的必然,农村小学也不例外。新课改的实施,给我们带来了崭新的发展理念,在为基础教育带来生机和活力时,也为农村教学带来了新的挑战。文章以农村小学数学教学为例,探究新课改背景下的数学教学发展。
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关键词
农村教学
评价体系
小学数学教学
更新
教育发展
农村小学
课改背景
基础教育
下载PDF
职称材料
山区儿童作文教学的现状与对策
2
作者
刘庆钊
《贵州教育》
2016年第22期32-34,共3页
写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程。在新课程理念下,作文教学就是要使学生具体明确,
关键词
教学
儿童
山区
课程理念
原文传递
题名
更新陈旧理念 建立评价体系 采用新法教学
1
作者
刘庆钊
机构
桐梓县风水乡中心学校
出处
《小学科学》
2016年第3期127-127,共1页
文摘
时代的不断发展下,教育的改革、教学的创新成为教育发展的必然,农村小学也不例外。新课改的实施,给我们带来了崭新的发展理念,在为基础教育带来生机和活力时,也为农村教学带来了新的挑战。文章以农村小学数学教学为例,探究新课改背景下的数学教学发展。
关键词
农村教学
评价体系
小学数学教学
更新
教育发展
农村小学
课改背景
基础教育
分类号
G620 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
山区儿童作文教学的现状与对策
2
作者
刘庆钊
机构
桐梓县风水乡中心学校
出处
《贵州教育》
2016年第22期32-34,共3页
文摘
写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我,进行创造性表达的过程。在新课程理念下,作文教学就是要使学生具体明确,
关键词
教学
儿童
山区
课程理念
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
更新陈旧理念 建立评价体系 采用新法教学
刘庆钊
《小学科学》
2016
0
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职称材料
2
山区儿童作文教学的现状与对策
刘庆钊
《贵州教育》
2016
0
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