积极心理健康教育模式融入高职心理健康教育课程——以娄底幼儿师范高等专科学校为例

娄底幼儿师范高等专科学校心理健康教育课程的推行过程中,需要站在积极心理健康教育模式的角度,促进心理健康教育工作的顺利开展,并树立明确的目标导向,基于新型的教育观念,对实际的健康教育内容进行完善积极心理健康教育模式中健康与乐观的学术理论要求教师根据相关教育内容进行深入学习,挖掘重要内涵,在教学活动的设计过程中帮助学生加强心理健康教育的发展。因此,娄底幼儿师范高等专科学校将积极心理学融入高职心理健康教育中,能让该教学活动更具有针对性,从而对大学生提供更为有效的心理辅导,干预大学生的心理健康问题,从而促进大学生的健康成长。