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让我们真正走进新课程——从一节市级公开课说起
1
作者
王同亮
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
北大核心
2010年第8期45-47,共3页
前不久,笔者带着憧憬和向往的心情,听了一节由实验中学优秀教师展示的市级公开课,希望能从中得到启发,解开多年来一直困扰着自己的课堂教学的死结——如何让课堂更加开放、预设与生成的关系如何处理等。实验中学是全市课堂教学改革...
前不久,笔者带着憧憬和向往的心情,听了一节由实验中学优秀教师展示的市级公开课,希望能从中得到启发,解开多年来一直困扰着自己的课堂教学的死结——如何让课堂更加开放、预设与生成的关系如何处理等。实验中学是全市课堂教学改革的窗口学校,代表了全市课堂教学改革的水准,听后的感受是:喜出望外又扼腕叹息。
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关键词
公开课
市级
课堂教学改革
新课程
预设与生成
优秀教师
中学
实验
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题名
让我们真正走进新课程——从一节市级公开课说起
1
作者
王同亮
机构
桓台县教育体育局教研室
出处
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
北大核心
2010年第8期45-47,共3页
文摘
前不久,笔者带着憧憬和向往的心情,听了一节由实验中学优秀教师展示的市级公开课,希望能从中得到启发,解开多年来一直困扰着自己的课堂教学的死结——如何让课堂更加开放、预设与生成的关系如何处理等。实验中学是全市课堂教学改革的窗口学校,代表了全市课堂教学改革的水准,听后的感受是:喜出望外又扼腕叹息。
关键词
公开课
市级
课堂教学改革
新课程
预设与生成
优秀教师
中学
实验
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
让我们真正走进新课程——从一节市级公开课说起
王同亮
《教学月刊(中学版)(教学参考)》
北大核心
2010
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