关于初中学生生物家庭实验活动的思考

现阶段,初中学生的生物知识基本完全来自于书本、网络媒体等,既使农村的学生对生物的认知也是如此,生物实验的动手能力仅仅在生物课堂上才能得到培养,锻炼机会少。生物教学中有一部分实验,因为实验的进行时间长,或需要的实验材料等情况,更适合设计为家庭实验,但在家庭实验的组织实施过程中,暴露了多个问题。在此,对几年来学生的家庭实验情况进行了分析,希望能对为学生生物家庭活动和教师的实验教学提供有益的帮助。

初中数学教学中学生逆向思维能力的培养对策

随着我国教学事业的发展与教学体制的改革,原有的教学模式已经不能满足现今的教学需求。初中阶段,学生在数学课程学习中有了自身的想法,教师应充分了解学生的想法与学习需求从而有效培养学生的逆向思维,不断提升学生的思维能力。本文主要对初中数学教学中学生逆向思维能力的培养对策进行分析。

中学生科技创新能力培养中存在的问题及对策

在中学教学中,教师应结合教学要求,将提高中学生的科技创新能力作为重要的教学目标,为学生与时俱进打下良好的基础。本文着重对中学生该如何培养科技创新能力做了探讨,分析了在培养学生科技创新能力过程中存在的一些问题,并提出了相应的解决对策。

对农村初中学校管理的几点思考

建设和谐文明校园。学校文化是学校的名片。我们根据农村学校实际,添置文化设施,开辟宣传橱窗,利用宣传栏、广播等进行校园文化宣传,让师生受到感染和熏陶。此外,学校开展的体育文化艺术节、学生社团活动等,以学生为主体,既丰富了学生的课余生活,增长了学生的才干,又陶冶了学生心灵,净化了校园环境。

初中语文文言文教学实效性探析

作为古代语言的表达形式,文言文言简意赅,语言凝练,有丰富的文化底蕴,在初中语文教学中是重点,同时也是难点。随着课程改革的深入,提升文言文的教学效果成为教师研究的重要课题,旨在发展学生的核心素养,弘扬中华优秀传统文化。然而,研究表明,当前初中语文文言文教学存在诸多问题,要想实现整体教学水平的提升,还需要克服诸多困难。依据新课程标准以及文言文教学规律,笔者就初中语文文言文的有效教学提出几点建议,以期为同行的教学策略提供参考。

初中数学单元整体教学应用策略

依据数学教学规律与初中生认知发展水平,本文从设计单元整体教学目标、规划单元整体教学内容、合理设计学习任务、设计高质量的单元数学作业几个方面简要阐述初中数学单元整体教学策略。本文通过查阅文献、课堂观察等方式研究初中数学教学中单元整体教学实践策略,先分析了单元整体教学的应用价值,指出单元整体教学可以帮助学生理解知识本质,构建完善的知识体系,而且有助于培养学生逻辑思维能力、创新思维与创新精神。

合作探究式教学法在初中数学教学中的实践研究

初中数学必须要改变传统"满堂灌"的教学方式,注重对初中生数学技能的培养,而不是要求学生死记硬背。初中数学教师要进行不断的尝试和改进,选择适合初中生认知水平的教学内容,激发初中生的数学学习兴趣,鼓励学生进行合作探究,从而更好地引导初中生学习数学知识,锻炼学生的数学思维,促进学生养成良好的数学学习习惯。文章主要谈谈合作探究式教学法在初中数学教学中的实践策略。

交互式电子白板在初中物理教学中的交互性应用研究

交互式电子白板是一种功能强大的信息化教学装备,在课堂上的应用能提高教学质量,提高学生的学习兴趣。介绍电子白板的交互功能在初中物理教学中的使用优势与基本途径。

让信息技术为物理实验教学插上飞翔的翅膀

物理是一门研究物质世界生活及现象的学科，也是一门以实验为基础的学科，物理实验对物理学的发展起到了至关重要的作用，物理实验对提高学生学习兴趣、理解物理原理都有深远的意义。面对物理这门充满纷繁复杂现象的学科，我们如何能够在21世纪的信息时代，在物理知识的海洋中乘风破浪呢？下面结合自己在物理实验教学中的实践阐述自己的观点。

物理课堂因“你”更精彩

物理是一门自然学科,有很多与生活息息相关的现象,但学生的知识匮乏,存在认识上的困难。多媒体教学作为一种新的教学辅助手段,其直观性、趣味性、大容量等优点让学生拓宽了知识面,无疑对提高课堂教学效率起到不可低估的作用。如何更好地发挥其功效,是教学工作者值得研究的问题。

运用电子白板创建探究式生物课堂

交互式电子白板在生物教学中的运用,可以促进学生提高学习效率,有利于学生进行探究,构建互动性学习平台。介绍交互式电子白板在初中生物教学中的应用方法,运用电子白板提高教学效率。

巧用信息技术打造初中英语阅读高效课堂

阅读是提升学生英语阅读水平,帮助学生获取英语知识的重要途径,新时期下,随着信息技术的快速发展,初中英语阅读教学活动也较以往发生了极大的改变,这也要求初中英语教师合理地应用信息技术来开展初中英语阅读教学活动,以此满足学生发展需求。

农村初中英语课堂互动教学的有效途径探析

引言在全球化趋势不断加剧的今天,英语这门课程的社会地位以及教育地位有了明显的提升。许多农村初中英语教师以互动教学为依据,将这一现代化的育人理念以及教学模式与学生的社会实践融为一体,丰富英语教学的内容及手段,鼓励学生在自主实践的过程中实现个人的良性成长以及发展。

提高数学课堂教学有效性的策略

一、课堂提问,吸引注意力,导入课题。问题是数学发展的重要动力,发现问题、分析问题、解决问题进而指导人类的各个领域是数学的根本特性。教学过程实质上就是教师有意识地使学生生疑、质疑、解疑、再生疑、再质疑、再解疑……的过程。在此循环往复、步步推进的过程中,学生掌握了知识,获得了能力。学生刚进入课堂时,由于各种原因,注意力比较分散,不易很快进入学习状态。

关于农村物理实验教学的研讨

物理是一门以实验教学为主的学科。义务教育初中物理课程标准指出：物理实验是人类认识世界的一种重要活动．是进行科学研究的基础。现如今的物理教学往往偏重于物理学理论的教学，忽略了学生探究能力和动手能力的培养。在农村物理教学中，这种倾向尤为明显。

如何在课堂中使用多媒体教学

随着近年来信息技术的快速发展,多媒体配备已进入各个班级,为下一步的教学做好铺垫。多媒体技术在教育教学中的应用是最有前途、令人振奋的发展领域。利用多媒体技术所具有的高度集成性、良好的交互性、信息容量大、反馈及时等特点,将多种信息同时或交替作用给学习者感官,从根本上改变传统教学的种种弊端,使学习更加趣味化、自然化、人性化。多媒体技术在教育教学中应用的意义既深且远。但任何事物的出现有利也有弊,笔者结合自己的一些问题谈几点看法。

浅谈陶艺教学

中国的陶瓷艺术有着悠久的历史和深厚的文化底蕴,在世界文明史上占有重要地位。但随着时代的变迁,特别是到近、现代,中国陶瓷艺术在世界上已风光不再,甚至与一些发达国家相比出现了一定的差距。陶瓷艺术要发展,陶艺教育是关键。在美国、德国、加拿大、日本及至我国的台湾，“陶艺”早就走进了大、中、小学课堂。实践证明，陶艺教育的价值很高，在中小学开设陶艺课程，是加强素质教育的选题之一。

巧用英语听力文本 创设综合性初中英语课堂

初中英语教学主要是训练学生的听、说、读、写能力,引导学生逐渐积累较多的英语基础知识,从而对学生的英语技能进行培养。其中,听力教学属于非常重要的一个环节,但是在教学中仍然存在一些问题,比如学生的语言知识不足,不能合理地掌握英语听力技巧,因此,这就需要初中英语教师加强对英语文本的合理应用,引导学生进行合理有效的听力训练,帮助学生逐渐克服自身的听力障碍,提高学生对英语知识的理解能力,以使学生的听力问题得到有效解决。

新课程背景下初中英语情感教育策略

在初中英语教学中开展情感教育比较常见,教学效果较为可观,能更好激发学生的学习兴趣与动机。教师则需要站在宏观的视角加强对主观影响因素的深入分析及研究,融入更多的情感元素,全方位、多角度地刺激学生的多个感官,坚持教无定法和多措并举,在与学生交流情感以及共享信息的过程中提升学生的英语核心素养,避免学生停留于知识表层,只有这样才能更好地践行新课程理念,确保学生享受整个英语学习的全过程,真正实现内化于心、外化于行。本文根据初中英语情感教育的现实情况,深入了解这一现代化教学模式的具体作用和价值,结合学生的思维短板以及当前的教学缺陷提出相应的对策。

探讨人文精神在初中数学教学中的价值及实践

以初中数学作为主题,探讨人文精神在初中数学教学中的价值及相关实践问题.从必要性角度,对人文精神在初中数学教学中的价值进行了功能性说明;并在此理念指导下,分别通过在'数'与'图'中植入内涵,促进审美实践;营造教学氛围,促进课堂实践;以数学家及其成果开掘创新背后的人文精神三个方面,对主题中的实践部分展开具体论述.